Articles
<![CDATA[PENANAMAN KARAKTER GEMAR MEMBACA MELALUI ONE DAY ONE DONGENG PADA MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Zakaria Zakaria]]>;
<![CDATA[Utami Maulida]]>
<![CDATA[ Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 8 No 1 (2021): JUNE ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri Alauddin Makass ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/auladuna.v8i1a6.2021
<![CDATA[AbstrakMinat membaca harus ditanamkan pada siswa melalui kegiatan yang menyenangkan sesuai dengan karakter dan perkembangan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara komprehensif mengenai penanaman karakter gemar membaca melalui one day one dongeng bagi peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode analisis isi/content analysis, yaitu menganalisis bagaimana strategi one day one dongeng dalam menanamkan karakter gemar membaca selama masa pandemi Covid-19. Hasil penelitian menunjukkan metode one day one dongeng merupakan salah satu metode yang dapat diterapkan semua pendongeng baik orang tua atau guru kepada anak-anak untuk menumbuhkan karakter gemar membaca. Dua dari empat jenis dongeng yang familiar digunakan pada anak adalah dongeng binatang (animals tales) dan dongeng biasa (ordinary folktales).Teknik menyimak dalam mengembangkan strategi one day one dongeng yang tepat digunakan adalah menyimak estetik dan menyimak kreatif, sementara membaca adalah membaca gambar, story telling, dan membaca nyaring. Adapun nilai guna dalam penelitian ini sebagai gambaran tentang penanaman karakter gemar membaca dalam kegiatan one day one dongeng dan dapat dijadikan sebagai konsep pembelajaran literasi bagi peserta didik sekolah dasar.AbstractReading interest must be instilled in students through fun activities following their character and development. This study aims to comprehensively explain instilling reading interest by one day one fairy tale for elementary school students. This research was a qualitative descriptive study using content analysis by analyzing how one day one fairy tale strategy instils reading interest during the Covid-19 pandemic. The results indicated that the one day one fairy tale was a strategy that could be applied by all storytellers, both parents and teachers, to instil the reading interest character of students. Two of four types of fairy tales were familiar to students, namely animal tales and ordinary folktales. The listening techniques appropriate in developing one day one fairy tale strategy were aesthetic and creative listening, while reading techniques were reading pictures, telling stories, and reading aloud. The implication of this study is to illustrate the instilling of reading interest character through one day one fairy tale strategy that can be used as a literacy learning concept for elementary school students. ]]>
<![CDATA[AKSELARASI BISNIS ONLINE BERBASIS INSTAGRAM ]]>
<![CDATA[Utami Maulida]]>
<![CDATA[ Madani Syari'ah Vol 4 No 1 (2021): Madani Syari'ah ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Binamadani ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (448.675 KB)
|
DOI: 10.51476/madanisyari'ah.v4i1.233
<![CDATA[Akselarasi digital telah mengubah pardagima masyarakat Indonesia dalam berbisnis karena akan meningkatkan efesiensi dan efetivitas proses bisnis.. perkembangan bisnis online dari tahun ke tahun sangat meningkat dengan beberapa platform yang menjanjikan dan dewasa ini banyak masyarakat Indonesia menggunakan platform Instagram, di luar marketplace. Namun sebagian besar masih belum teredukasi teknik berbisnis berbasis Instagram secara maksimal. Bisnis online berbasis Instagram akan terus bertransformasi dari tahun ke tahun untuk menunjang kegiatan bisnis dan berpeluang besar pasca pandemic covid-19.]]>
<![CDATA[MARKETPLACE SHOPEE SEBAGAI ALTERNATIF MENGEMBANGKAN EKONOMI KREATIF DI MASA PASCA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[utami maulida]]>
<![CDATA[ Madani Syari'ah Vol 5 No 1 (2022): Madani Syari'ah : Jurnal Pemikiran Perbankan Syari'ah ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Binamadani ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51476/madanisyari'ah.v5i1.343
<![CDATA[Mengembangkan ekonomi kreatif dan memanfaatkan kemajuan teknologi yang dekat dengan masyarakat merupakan solusi bagi pemilik media atau modal, termasuk marketplace Shopee. Masyarakat pengguna digital menggunakan teknologi internet melalui website dan aplikasi untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari dan informasi tanpa batas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan dan pemanfaatan teknologi berbasis ekonomi dalam marketplace shopee di masa pasca pandemi covid-19, dan menguraikan secara ekstensif dari data yang ada dan mempelajari literatur terkini. Hasil penelitian ini dapat menjawab kebutuhan masyarakat mengenai perkembangan teknologi di bidang ekonomi dan menunjukkan strategi pemasaran yang digunakan oleh e-commerce Shopee di masa pasca pandemi covid-19]]>
<![CDATA[PEMBELAJARAN IDEAL MASA KINI BERBASIS BLENDED LEARNING ]]>
<![CDATA[utami maulida]]>;
<![CDATA[Muhamad Ridwan]]>
<![CDATA[ Tarbawi : Jurnal pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2022): Tarbawi: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI BINAMADANI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51476/tarbawi.v5i1.352
<![CDATA[Teknologi informasi telah mengalami akselarasi di seluruh bidang tanpa terkecuali di bidang pendidikan. Dalam lima tahun terakhir, bidang pendidikan telah mengoptimalkan model pembelajaran dalam jaringan. Tulisan ini bertujuan untuk menginterpretasikan secara ekstensif mengenai konsep blended learning yang menjadi model pembelajaran masa kini di era digital. Blended learning merupakan model pembelajaran campuran antara dua atau lebih yang digabung menjadi satu bentuk pembelajaran yaitu meliputi tiga komponen; 1) pembelajaran daring, 2) pembelajaran mandiri, 3) pembalajran tatap muka. Kebermaknaan tulisan ini sebagai pijakan mengenai blended learning yang dijadikan sebagai model pembelajaran masa kini untuk seluruh mata pelajaran dan seluru tingkat satuan pendidikan, sehingga model blended learning dapat diterapkan masif oleh guru.]]>
<![CDATA[ESKALASI KETERAMPILAN MEMBACA DENGAN METODE BERCERITA ]]>
<![CDATA[utami maulida utami]]>;
<![CDATA[Zakaria]]>
<![CDATA[ Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 6 No. 2 (2021): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22437/gentala.v6i2.15430
<![CDATA[This study aims to analyze extensively the concept of reading skills of elementary school students using the storytelling method. This research is a qualitative descriptive research with content analysis method (content analysis). The storytelling method is a way that can develop the reading skills of elementary school students. The storytelling method has interesting techniques so that teachers can apply the storytelling method to students and develop reading skills. This research is useful as an explication of the storytelling method to develop the reading skills of students who do not yet have an interest in reading or are even classified as unable to read. The storytelling method conveyed has been adapted to the times and adapted to the millennial generation]]>
<![CDATA[Pergeseran Makna Kata pada Komunikasi Generasi Alpha sebagai Kontestasi Identitas ]]>
<![CDATA[Utami Maulida]]>
<![CDATA[ Kode : Jurnal Bahasa Vol 11, No 1 (2022): Kode: Edisi Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (471.752 KB)
|
DOI: 10.24114/kjb.v11i1.33492
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara inklusif dan komperehensif mengenai bahasa komunikasi yang sering kali digunakan oleh generasi alpha. Penelitian ini menggunakan metode analisis isi dengan jenis penelitian kualitatif yaitu menganalisis bahasa yang digunakan generasi alpha dalam berkomunikasi yang mengandung pergeseran makna kata pada ruang lingkup ameliorasi dan peyorasi. Terjadinya peyorasi lebih banyak digunakan generasi alpha dibandingkan dengan ameliorasi. Pergeseran makna pada peyorasi yang diungkapkan generasi alpha ketika berkomunikasi adalah bentuk sebagai pengakuan publik. Generasi alpha merupakan generasi termuda dari seluruh generasi. Generasi alpha tumbuh melekat dengan digital dan cenderung lebih melaju pesat dibandingkan generasi sebelumnya, dalam hal ucapan pada saat berkomunikasi generasi ini melakukan banyak pergeseran makna sebagai kontestasi identitas. Kebermanfaatan penelitian ini sebagai referensi guru dan orang tua untuk mengidentifikasi bahasa yang digunakan generasi alpha ketika berkomunikasi sehingga mengalami pergeseran makna kata, agar dapat diubah ke bahasa komunikasi yang lebih baik.]]>
<![CDATA[RAGAM BAHASA COPYWRITING BISNIS ONLINE INSTAGRAM ]]>
<![CDATA[Utami Maulida]]>;
<![CDATA[Zakaria Zakaria]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 1 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penggunaan bahasa sebagai alat komunikasi di Instagram membawa pengaruh kepada perkembangan bahasa Indonesia. Berbagai variasi bahasa baru di setiap kategori semakin banyak jumlahnya sehingga perlahan bahasa baku tertimbun. Kenyataannya pada artikel ini banyak pebisnis online Instagram tidak menggunakan bahasa baku dan termasuk kategori ragam bahasa non resmi yang bersifat persuasif. Pada proses penggunaan bahasa copywriting terjadi perubahan linguistik seperti abreviasi, zeroisasi, onomatope, ellipsis dan mixing code. Pebisnis Online Instagram membuat copywriting secara manasuka, terlihat komunikatif dan apik memodifikasikannya sehingga dapat dipahami dengan mudah. Penulisan ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualiatatif dengan metode analisis isi (content analysis). Hasil data dari ujaran lisan maupun tulis yang diperoleh akan dianalisis dan disajikan dalam bentuk deskripsi kalimat-kalimat. Objek yang dianalisis berupa kata, frasa dan kalimat pada konten copywriting pada akun Instagram bisnis. Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan membaca, mencatat, dan menganalisis.]]>
<![CDATA["ONE DAY ONE DONGENG" SEBAGAI UPAYA MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MEMBACA GENERASI ALPHA ]]>
<![CDATA[Maulida, Utami]]>;
<![CDATA[Zakaria, Zakaria]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 9, No 2 (2021): Juli - Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30659/jpbi.9.2.50-62
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mengenai one day one  dongeng sebagai bentuk upaya mengembangkan keterampilan membaca generasi alpha tingkat dasar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi, yaitu menganalisis one day one dongeng dapat dijadikan salah satu upaya untuk mengembangkan keterampilan membaca generasi alpha tingkat dasar. Kebermanfaatan penelitian ini sebagai elaborasi tentang one day one  dongeng yang dijadikan sebagai sarana untuk mengembangkan keterampilan membaca generasi alpha sehingga generasi alpha dapat mengembangkan keterampilan membacanya sehingga  menjadi pembaca yang berkualitas, selain itu pemanfaatan one day one  dongeng dapat membawa efek positif kepada generasi alpha seperti nilai-nilai yang terkandung dalam dongeng. One day one dongeng dapat dijadikan sebagai model pembelajaran bahasa yang menarik dan kekinian.]]>
<![CDATA[Nilai Pendidikan Dalam Novel Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck Karya Hamka Teknik Analisis Unsur Instrinsik Sastra ]]>
<![CDATA[Utami Maulida]]>
<![CDATA[ Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam Vol 1 No 1 (2019): Dirasah : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Binamadani Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dasar analisis sebuah novel adalah unsur instrinsik sastra. Terdapat nilai-nilai pendidikan dalam unsur instrinsik sastra. Hamka mendesain novel ini dengan penuh kewarna-warnian nilai pendidikan. Nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam Novel Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck karya HAMKA adalah Nilai pendidikan Agama yakni selalu mengingat Tuhan dalam keadaan apapun. Nilai Pendidikan Moral; yakni bercita-cita untuk memperdalam ilmu dunia dan akhirat sehingga kelak menjadi seorang yang berguna, Kesetiaan, kejujuran, dan kebenaran akan senantiasa mendapat ujian. Nilai Pendidikan Sosial; Sebagai anggota masyarakat, manusia harus saling menghargai dan menghormati; serta saling menolong terhadap sesama manusia. Nilai Pendidikan Budaya; yakni menjunjung tinggi adat dan budaya keminangkabauan.Kata kunci: Unsur intrinsik, nilai pendidikan, novel]]>
<![CDATA[Feminisme Novel Perempuan Di Titik Nol Karya Nawal El-Saadawi ]]>
<![CDATA[Utami Maulida]]>
<![CDATA[ Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam Vol 2 No 2 (2019): Dirasah : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Binamadani Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Novel “Perempuan di titik Nol” karya Nawal el-Saadawi adalah novel feminis yang banyak mengungkapan dimensi-dimensi penindasan terhadap perempuan dan mengungkap perjuangan tokoh melawan deskriminasi gender untuk mendapatkan hak-haknya. “Firdaus” tokoh utama yang menjalani kehidupannya dalam budaya patriaki yang sangat erat dari masa pra-nikah, nikah, dan paska nikah. Nawal el-Saadawi menggambarkan karakter novel tersebut sebagai perempuan yang kuat mental lahiriah dan batiniah, namun dibalik itu tokoh utama tersebut harus bertekuk lutut pada budaya patriakhi. Dalam budaya patriarki identitas perempuan diidentikkan dengan sifat lemah lembut dan membutuhkan perlindungan untuk membuatnya semakin lemah dan mudah didominasi.Kata kunci : Budaya Patriaki, Perempuan di Titik Nol, Feminisme]]>
