Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial
Yetti Anita
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Medicine & Pharmacology

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS IPTEK BAGI GURU SD TERPENCIL DI KECAMATAN SABBANGPARU Yetti Anita; Rudi Karma; Sri Wahyuni; Nur Rahmi
AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 2 No. 2 (2018): Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LP2M UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v2i2.203

Abstract

ABSTRAK Tujuan pelaksanaan program PKM ini adalah: (a) Membentuk kelompok kerja guru(KKG), (b) meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para guru tentang pembuatan media pembelajaran dengan pendekatan IPTEK terapan, (c) melatih pembuatan media pembelajaran dengan pendekatan IPTEK terapan, (d) melatih dan mendampingi cara penggunaan media pembelajaran di kelas. Metodepelaksanaan kegiatan menggadopsi pola pelaksanaan penelitian tindakan meliputi empat tahap,yaitu: perencanaan program, pelaksanaan program, observasi dan evaluasi, dan refleksi. Hasil pelaksanaan program adalah (a) terbentuk 7 kelompok kerja guru dengan masing-masinganggota sebanyak 4 sampai 9 orang yang dibentuk berdasarkan lokasi daerah; (b) adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan para guru tentang pembuatan media pembelajaran dengan pendekatan IPTEK terapan, dari kategori “cukup” menjadi “baik”; (c) dihasilkan media (alat peraga) untuk siswa SD,(d) kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran dalamdi kelas berkualitas “baik”.
EFEKTIVITAS METODE LEARNING COMMUNITY DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA STKIP PUANGRIMAGGALATUNG SENGKANG Nur Rahmi; Yetti Anita
Jurnal Akrab Juara Vol 3 No 3 (2018)
Publisher : Yayasan Akrab Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the learning outcomes of speech through the method of Learning Community and the effectiveness of Learning Community method of Indonesian Language and Literature Education at High School of Teacher Training and Education Puangrimaggalatung Sengkang. The location of this research is located at the campus of Teachers Training and Education College Puangrimaggalatung Sengkang. The results showed that effective learning community was used in improving the speaking skill of STKIP Puangrimaggalatung Sengkang students. This is based on the results of data analysis showing that the average test results of students speaking skills that follow the learning in the class that apply learning community is higher than the results of students' speaking skills tests that follow the learning in the class that does not apply learning community. Keywords: Learning community, learning to speak.
EFEKTIVITAS METODE LEARNING COMMUNITY DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA STKIP PUANGRIMAGGALATUNG SENGKANG Nur Rahmi; Yetti Anita
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol. 9 No. 4 (2024): November
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pembelajaran berbicara melalui metode Learning Community dan keefektifan metode Learning Community mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Puangrimaggalatung Sengkang. Lokasi penelitian ini bertempat di kampus Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Puangrimaggalatung Sengkang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa learning community efektif digunakan dalam meningkatkan keterampilan berbicara mahasiswa STKIP Puangrimaggalatung Sengkang. Hal tersebut didasarkan pada hasil analisis data yang menunjukkan bahwa secara rata-rata hasil tes keterampilan berbicara mahasiswa yang mengikuti pembelajaran pada kelas yang menerapkan learning community lebih tinggi daripada hasil tes keterampilan berbicara mahasiswa yang mengikuti pembelajaran pada kelas yang tidak menerapkan learning community.
Co-Authors Nur Rahmi Rudi Karma Sri Wahyuni