Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal VOK@SINDO Journal of ICSAR
Muhammad Arief Nazaruddin
Universitas Brawijaya
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERANCANGAN BUKU POP- UP EDUKATIF MENJAGA KEBERSIHAN UNTUK ANAK USIA DINI Muhammad Arief Nazaruddin; Muhammad Fachri Afif
VOK@SINDO : Jurnal Ilmu-Ilmu Terapan dan Hasil Karya Nyata Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Fakultas Vokasi Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.vokasindo.2021.009.2.3

Abstract

Usia ini merupakan pondasi untuk usia-usia selanjutnya. Adapun dalam hal ini perkembangan yang sangat pesat tersebut, sangat dipengaruhi oleh kebersihan dari jasmani dan rohani anak. Salah satu penyebab anak-anak bertingkah seperti itu, karena orang tua biasanya memiliki kesibukan tinggi sehingga tidak memiliki waktu untuk berkomunikasisecara langsung. Penulis bertujuan untuk membuat buku pop-up yang bernama “Perancangan Buku Pop-Up Edukatif Menjaga Kebersihan Untuk Anak Usia Dini”. Konsep penciptaan tokoh melalui figur anak usia 5-8 tahun. Langkah penciptaan media: rough layout untuk mebuat sketsa awal dari cerita menjadi gambar, comprehensive layout untuk membuat gambar jadi, dan final design untuk gambar jadi yang sudah diwarna. Penyempurnaan bentuk dan warna menggunakan menggunakan program Adobe Photoshop CC. Hasil perancangan berupa buku pop-up yang diberi judul Ayo Menjaga Kebersihan. Isi dari buku pop-up ini diambil dari pembelajaran keterampilan sosial yang diajarkan untuk anak usia dini yang selanjutnya menghasilkan tema menjaga kebersihan.
The Book of Pop Up Augmented Reality to Increase Focus and Object Recognition Capabilities for Children with Autism Muhammad Arief Nazaruddin; Mohammad Efendi
Journal of ICSAR Vol 2, No 1 (2018): January
Publisher : Department of Special Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (312.257 KB) | DOI: 10.17977/um005v2i12018p009

Abstract

One of the extreme behavioral indicators experienced by children with autism is the difficulty of focusing through the object carefully, especially the objects that cannot attract their attention. To overcome these obstacles, medium or media that can bridge the characteristics of children with autism is needed. Books with pop up augmented reality can be a solution. The purpose of this research is to describe the feasibility of the use of books with pop up augmented reality format to improve the focus and recognition of objects for children with autism. Therefore, the design used in this research is planning design, and the respondents are students of SDLB Laboratorium of Autism UM. Based on the results of the research, the utilization of pop up augmented reality book was able to increase the autistic student appreciation on objects introduced to him. The indicator can be seen from the increased interest in design, the duration of observation, exploration of curiosity, mastery of message content, communication when observing objects or thing introduced to them.
Co-Authors Mohammad Efendi Muhammad Fachri Afif