Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknik Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI)
Budi Hermawan
Universitas Widya Kartika
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Assesment Online Learning System di Masa Pandemi COVID-19 Menggunakan Metode Technology Acceptance Model Yulius Hari; Darmanto; Budi Hermawan; Yonatan Widianto; Indra Budi Trisno
Jurnal Teknik Vol 18 No 2 (2020): Jurnal Teknik
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37031/jt.v18i2.76

Abstract

In the situation of a pandemic novel COVID-19 throughout the world forced all changes in the order of activities that exist in society, one of which is in teaching and learning activities. As a solution to learning activities at the moment everything must be implemented online, both students and instructors are forced to adapt to the online learning system . This sudden change often causes problems related to learner's behavior. This study tries to observe student behavior towards learning activities that are forced to be done from home with the principle approach of the Technology Acceptance Model (TAM). The research respondents numbered 93 people and the elearning system tested was the use of learning media with whatsapp, LMS Moodle, zoom meeting and its combination. The results of this study can provide recommendations in distance learning in the future.
Rancang Bangun Media Pembelajaran Bahasa Mandarin Berbasis Mobile Learning - Darmanto; Yulius Hari; Budi Hermawan
Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika : JANAPATI Vol. 4 No. 1 (2015)
Publisher : Prodi Pendidikan Teknik Informatika Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/janapati.v4i1.9741

Abstract

Bahasa Mandarin sebagai salah satu mata pelajaran asing dari kelompok peminatan bahasa pada kurikulum 2013 tingkat SLTA. Pada umumnya, media pembelajarannya menggunakan buku pelajaran dan latihan  soal untuk siswa. Melalui buku dan pembelajaran tatap muka langsung, relatif kurang menarik serta membuat siswa cepat jenuh. Mengingat kosakata bahasa Mandarin banyak memperhatikan nada dan pelafalan, sebagaimana  Hànyǔ pīnyīn. Media cetak, tidak mampu mengakomodasi pembelajaran Hànyǔ pīnyīn dengan benar.  Informasi hànyǔ pīnyīn pada buku dapat dipersepsikan berbeda oleh siswa mengenai lafal dan pengucapnya. Untuk menjembatani perbedaan persepsi tersebut, dilakukan penelitian dengan mengakomodasi media pembelajaran berbasis mobile learning (m-learning), sehingga gap antara informasi pada buku dengan presepsi siswa dapat direduksi, sekaligus menyediakan konten yang lebih interaktif. Tujuan penelitian, menghasilkan model aplikasi  sebagai media pembelajaran   bahasa Mandarin berbasis mobile. Tambahan  kode batang  bertipe QR-Code yang disisipkan pada sampel buku bahasa Mandarin,  sebagai media perantara antara mobile phone dengan web. Melalui proses scan kode yang termuat didalamnya dengan piranti mobile, selanjutnya akan dikirimkan informasi balik kepiranti mobile siswa,  berupa teks, animasi, audio-video pembelajaran yang memperjelas materinya. Model aplikasi m-learning  dikembangkan melalui metode System development Life Cycle,  dengan tahapan perencanaan,  analisa, disain, implementasi serta edukasi bagi pengguna. Luaran penelitian ini berupa piranti sistem m-learning, yang dapat dijadikan sebagai media alternatif belajar siswa diluar kelas dan memberikan kemudahan belajar bahasa Mandarin secara mobile.
Co-Authors Darmanto Darmanto Indra Budi Trisno Widianto Yonatan, Widianto Yulius Hari