Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.22
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Conference In Business, Accounting And Management (Cbam) 2012 Dinamika Akuntansi Keuangan dan Perbankan Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Humanika Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) Jurnal Akuntansi Profesi Semantik Kinerja Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Among Makarti Jurnal Manajemen dan Keuangan Jurnal Manajemen dan Bisnis Indonesia Jurnal Ekonomi dan Bisnis AFRE Accounting Financial Review Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Jurnal ULTIMA Accounting International Journal of Social Science and Business JASa (Jurnal Akuntansi, Audit dan Sistem Informasi Akuntansi) The Indonesian Journal of Accounting Research Jurnal Ekonomi dan Bisnis Kontemporer Perspektif Akuntansi Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) JEKP (Jurnal Ekonomi dan Keuangan Publik) Kupna Akuntansi: Kumpulan Artikel Akuntansi Jurnal Manajemen Maranatha Jurnal Akuntansi Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi
Paskah Ika Nugroho
Universitas Kristen Satya Wacana
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Perspektif Akuntansi

 1 
Partisipasi Kelas dalam Mata Kuliah Akuntansi: Persiapan, Frekuensi, Kenyamanan dan Pembelajaran Paskah Ika Nugroho; Agung Lestari
Perspektif Akuntansi Vol 5 No 2 (2022)
Publisher : Center for Accounting Development and Research (CARD) Program Studi Akuntansi – Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/persi.v5i2.p121-140

Abstract

This study aims to examine the factors that influence students’ comfort to participate in the class, and their impact on the objective measure of learning. This study uses an active learning method, which focuses on the case discussions in the management accounting class at Satya Wacana Christian University. This research obtains the data on students' initial habits and perceptions of class discussions through pre and post-test questionnaires. Furthermore, the objective measure of learning was based on students’ marks obtained from lecturers. Three marks were recorded for each student: the final exam, the case discussion, and the class participation marks. Hypothesis testing is done using multiple regression analysis. The test results show that the frequency of student participation in class discussions has a positive effect on the students’ comfort to participate in the class. The result also indicates that students’ comfort and initial GPA have a positive effect on the objective measures of students’ learning.
The Influence of Emotional Intelligence, Learning Style, and Self-Confidence on The Level Of Accounting Understanding Nugroho, Paskah Ika; Glory Sagita Pusparingga
Perspektif Akuntansi Vol 7 No 2 (2024)
Publisher : Center for Accounting Development and Research (CARD) Program Studi Akuntansi – Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/persi.v7i2.p157-170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional, gaya belajar, dan kepercayaan diri terhadap tingkat pemahaman akuntansi mahasiswa. Objek penelitian ini yaitu 78 orang mahasiswa Angkatan 2018 dan 2019 yang telah lulus 10 mata kuliah PBMt pada Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan regresi linier berganda sebagai alat analisis. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner. Sedangkan analisis data yang digunakan meliputi uji validitas, uji reliabilitas, dan uji asumsi klasik. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa (1) kecerdasan emosional berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi, (2) gaya belajar berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi, (3) kepercayaan diri berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Pemahaman akuntansi merupakan proses bagi mahasiswa untuk memahami, mempelajari dan menafsirkan kembali konsep dan teori pengetahuan akuntansi dengan baik. Kata kunci: kecerdasan emosional, gaya belajar, kepercayaan diri, tingkat pemahaman akuntansi
Co-Authors Agung Lestari Albert Ardeni Ari Budi Kristanto Astuti, Arisma Dwi Betan, Nur Asia Usman Bramasta Noviantoro Chandra Arifin Devina Rizchy Sari Dewi, Adelia Natasya Dianita Ayu Restiningtyas Elisabeth Penti Kurniawati Fanny Lestari Feisy Christina Puteri Felecia Novita Iriyanto Feronica Mayasari Friscilla, Yenly Glory Sagita Pusparingga Godeliva Poluan Hans Hananto Andreas Henni Beatrix Modouw Islamita, Tharisya Putri Joshelynar Gwyneth Takaliwuhang Karina Gheraldin Karmila Selviana Rumbino Katharina Ardian Wolo Kiding, Gaby Febyola Kurniawan, Dwi Arif Leonita Priskila Lila Sapta Adi Kusuma Mallo, Heber Andrew Riyan Mariani Katjie Lenanti Bailaen Matapere, Natalia Marsellina Monica Cahyaningtyas Natalia Marsellina Matapere Oktaviana, Yumna Oni Novilia Pang michael dandy pratama Setiawan Pongratte, Meyske Triananda Priskila, Leonita Purwanto, Adelia Puspita Puspita, Helen Radja, Christian Junior Raras Mahiswari Regina Aurellia Putri Rima Dewi Nawangsari Rosaly Franksiska Rosita Adi Kristanti Sallao, Richardy Oktovian Sonata, Benaria Suci, Denty Putri Wulan Sutedjo, Neva Permatasari Tera Vea Teffila Theresia Inggriani H Timotius Agung Wahono Tri Indro Afianty Benu Widodo, Arief Wulan Endarti Yenny Purwati Yohanis Emass Cristofer