Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.03
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Cakrawala Indonesia DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Bioteach : Biology and Biology Education Journal JURNAL ORTO DIDAKTIKA
Usman Usman
Universitas Negeri Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Media Padlet dalam Pembelajaran Menulis Teks Prosedur pada Siswa Kelas VI SD Metro School Kota Makassar Sudirman Sudirman; Usman Usman; Abdul Azis
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.5421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keefektifan media Padlet dalam meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur pada siswa kelas VI SD Metro School. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen non-equivalent-control-group-design. Populasi penelitian terdiri dari 32 siswa yang diberikan pre-test dan post-test untuk mengukur kemampuan menulis teks prosedur. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai rata-rata post-test (89.94) dibandingkan pre-test (59.67), dengan varians dan standar deviasi yang lebih kecil. Keunggulan Padlet, seperti kolaborasi, fleksibilitas visualisasi, kemudahan umpan balik, dan aksesibilitas, terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Padlet merupakan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur pada siswa sekolah dasar.
Tindak Tutur Asertif Tenaga Kesehatan dalam Membangun Hubungan Baik dengan Pasien di Rumah Sakit Sumarni Sumarni; Johar Amir; Nensilianti Nensilianti; Usman Usman
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i2.5550

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis wujud tindak tutur asertif yang digunakan oleh tenaga kesehatan dalam membangun hubungan baik dengan pasien di rumah sakit. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara terhadap tenaga kesehatan dan pasien di RSUD dr. La Palaloi, Kabupaten Maros. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindak tutur asertif yang dominan digunakan mencakup bentuk deklaratif, interogatif, dan imperatif. Tuturan deklaratif terdiri atas deklaratif bermakna penjelasan keadaan, nasihat, perkiraan, pertentangan, dan penegasan. Tuturan imperatif terdiri atas imperatif bermakna desakan dan anjuran. Tuturan interogatif terdiri atas interogatif bermakna menyatakan, memberitahukan, menyarankan, mengeluh, dan meminta tindakan. Lebih lanjut, penelitian ini menemukan bahwa tindak tutur asertif yang digunakan tenaga kesehatan berperan penting dalam membangun kepercayaan dan meningkatkan kenyamanan pasien selama proses pelayanan. Tuturan deklaratif yang berisi penjelasan kondisi pasien membantu mengurangi kecemasan pasien dan keluarganya. Tuturan interogatif yang mengarah pada permintaan informasi dan saran menunjukkan kepedulian tenaga kesehatan terhadap kondisi pasien, sehingga pasien merasa lebih diperhatikan. Sementara itu, tuturan imperatif yang bersifat anjuran dan desakan sering digunakan dalam konteks pemberian instruksi medis atau anjuran kepatuhan terhadap pengobatan. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dalam kajian pragmatik, khususnya dalam memahami peran tindak tutur asertif dalam interaksi medis. Secara praktis, temuan ini dapat menjadi acuan bagi tenaga kesehatan untuk meningkatkan efektivitas komunikasi dengan pasien, sehingga dapat memperbaiki hubungan interpersonal dan meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan di rumah sakit.
Implementation of Problem-Based Learning Model to Improve High School Students' Problem-Solving Ability on Physics Materials Aisya R; Usman Usman; Khaeruddin Khaeruddin; Trisno Setiawan
Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT) Vol 10 No 2 (2024): July - December
Publisher : Department of Physics Education, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpft.v10i2.6902

Abstract

This research aims to see whether there is an influence of the problem-based learning model on students' problem-solving abilities in physics material at SMAN 9 Gowa. This research is Pre-Experimental research using One Group Pretest-Posttest Design so that only one class without control class. The population of this study were students of class XI MIPA 1 until XI MIPA 5. The research sample was taken using a simple random class technique, namely class XI MIPA 5 SMAN 9 Gowa. The research instrument is a test instrument for students' physics problem solving abilities in the form of 6 selected essays that use the valid criteria. The research results showed that the physics solving abilities of class XI MIPA 5 students before being taught by applying the problem based learning model were in the low problem category as indicated by the average score of 42.5. Problem solving ability of students before the application of the PBL model is 64% in the medium category, 32% in the low category and 4% in the very low category. The ability to solve physics problems of class XI MIPA 5 students after being taught by applying the problem based learning model is in the high category as shown by the average score of 61.7. Problem solving ability of students after applying the PBL model is 56% in the high category, and 44% in the medium category and nothing student have low and very low problem solving ability. In the pretest, problem solving ability has the lowest score is 19, the highest score is 47 and the average score is 42.5 which is in the medium category with a standard deviation is 6.7, while in the posttest, the lowest score is 50, the highest score is 75, and the average score is 61.7 which is in the high category with a standard deviation is 6.8. There was a significant increase in the physics problem solving abilities of class XI MIPA 5 students after being taught using the problem-based learning model with the N-Gain category = 0.34 (medium criteria).
Penerapan Model Mind Mapping dalam Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VIII SMPN 4 Sungguminasa Wanda Avi Avrur; Usman Usman; Hasriani Hasriani
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.1037

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mendeskripsikan penerapan model mind mapping dalam pembelajaran menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMPN 4 Sungguminasa (2) untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa dalam penerapan model mind mapping pada pembelajaran menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMPN 4 Sungguminasa. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VII SMPN 4 Sungguminasa. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas VII B yang berjumlah 37 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis yaitu analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan sebelum dan setelah menerapkan model pembelajaran mind mapping dalam pembelajaran menulis teks deskripsi di kelas VII SMP 4 Sungguminasa
Co-Authors A. Irma Suryani Abdul Azis Aisya R Akmal Hamsa Anastasia Hotmauli Sinaga Andi Nirwana Sari Azis Azis Dwiyatmi Sulasminah Hasriani Hasriani Heni Pujiastuti Ilyas, Sitti Nurhidayah Ismail . Johar Amir Jusnidar Jusnidar Khaeruddin Khaeruddin Mardawati Mardawati Muhammad Akil Musi Mustafa Mustafa Nensilianti Nensilianti Nur Adillah Safirah Nur Muhajirah Yunus Nuralia Safitri Nurul Fadhilah Nurul Rahma Nurul Uswah Rahayu Rahayu Sitti Rahmah Suci Afianti Ramadhani Sudirman Sudirman Sumarni Sumarni Surya Surya Tatiana Meidina Trisno Setiawan Wanda Avi Avrur