<![CDATA[Abstract: The purpose of this study is to develop the student worksheets based on taxation which developed in the form of student worksheets framework and consist of cover page, preface, table of contents, an introduction that contains standards of competence, basic competence, learning objectives, learning flow, keywords, supporting learning information, tasks, independent and groups employment as well as evaluation, glossary, and bibliography. Data collection used questionnaire. This study modified Borg and Gall (1983) model consist of analyzing the needs, developing product, validating, and revising. This result of this research is the availability of student worksheet based on contextual teaching and learning for taxation subject that have been validated.Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) dan dikembangkan dengan kerangka LKS berupa, halaman sampul/ cover, kata pengantar, daftar isi, pendahuluan yang berisi standar kompetensi, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, alur pembelajaran, dan kata kunci serta pembelajaran yang memuat informasi pendukung, tugas-tugas dan langkah kerja mandiri serta kelompok, dan evaluasi, glosarium, serta daftar pustaka. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Penelitian ini memodifikasi model pengembangan dari Borg and Gall (1983) meliputi analisis kebutuhan, pengembangan produk , validasi ahli, dan revisi. Hasil penelitian ini adalah tersedianya Lembar Kerja Siswa berbasis contextual teaching and learning pada mata pelajaran perpajakan yang valid atau layak digunakan. ]]>
