Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikologi Universitas Gadjah Mada Buletin Psikologi
Marnio Pudjono
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Neuroscience Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PELATIHAN KOMUNIKASI EFEKTIF PADA KELOMPOK REMAJA Esti Hayu Purnamaningsih; Marnio Pudjono; Heru Prakosa
Jurnal Psikologi Vol 23, No 2 (1996)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (115.871 KB) | DOI: 10.22146/jpsi.10047

Abstract

Salah satu cara untuk emngatasi kesulitan berkomunikasi pada remaja adalah dengan diberi pelatihan. Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelatihan komunikasi efektif pada kelompok remaja. Subjek penelitian adalah anggota karang taruna desa Sendangadi dan desa Tlogoadi Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman berjumlah 19 orang; 10 orang sebagai kelompok kontrol dan 9 orang sebagai kelompok eksperimen.
TEORI‐TEORI KELUPAAN Marnio Pudjono
Buletin Psikologi Vol 16, No 2 (2008)
Publisher : Faculty of Psychology Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.016 KB) | DOI: 10.22146/bpsi.7376

Abstract

Forgetting is and has been an important topic in the study of memory. This paper reviewed three theories of forgetting, namely decay theory, transference theory as well as cue‐dependent forgetting theory. Biological bases of forgetting was shortly reviewed as well.
BELAJAR DARI BUKU INTRODUCTION TO EXPERIMENTAL METHOD KARANGAN JOHN C TOWNSEND Marnio Pudjono
Buletin Psikologi Vol 17, No 2 (2009)
Publisher : Faculty of Psychology Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.88 KB) | DOI: 10.22146/bpsi.11485

Abstract

Semasa mahasiswa di tahun tujuh puluh awal matakuliah psikologi eksperi‐men diajarkan dengan memakai buku wajib karanganTownsend berjudul Intro‐duction to Experimental Method terbitan tahun 1953. Buku yang sama dipakai penulis ketika memberi matakuliah yang sama sekitar tahun delapan puluhan. Setahun terakhir penulis terlibat mengajar matakuliah metode kuantitatif: eksperimen (perubahan nama dari matakuliah psiko‐logi eksperimen dalam kurikulum 2007) dengan memakai buku wajib Experimental Psychology edisi ketiga karangan Myers dan Hansen terbitan tahun 2002. Pertama kali menerima informasi bahwa buku wajib yang dipakai tidak lagi buku yang sudah berpuluh‐puluh tahun telah dipakai oleh beberapa generasi di Fakultas Psikologi UGM maka timbul sebersit perasaan gamang. Jangan‐jangan isinya jauh berbeda sehingga akan memerlukan penyesuaian banyak. Akan tetapi setelah mulai mem‐baca isi buku baru tersebut ternyata buku lama Townsend tampak cukup membantu penyesuaian untuk memahami buku Myer & Hansen. Mengapa demikian akan penulis uraikan berikut.
Co-Authors Esti Hayu Purnamaningsih Heru Prakosa