Irvan Kurniawan
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH PHYSICAL TRANING LEG PRESS DAN MACHINE CALF RAISE TERHADAP KEMAMPUAN TENDANGAN LURUS PENCAK SILAT Muh Hidayat Cakrawijaya; Irvan Kurniawan
Exercise : Journal of Physical Education and Sport Vol 1 No 2 (2019): November 2019
Publisher : Universitas Megarezky

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/exercise.v1i2.39

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan tendangan lurus Pencak Silat yang dimiliki oleh mahasiswa yang program mata kuliah Pencak Silat Universitas Megarezky. Penelitian eksperimental ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh phisical training (leg press dan machine calf raise) terhadap kemampuan tendangan lurus Pencak Silat. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Megarezky Makassar. Subjek penelitian adalah seluruh mahasiswa yang memprogram mata kuliah Pencak Silat di Program Studi Pendidikan Jasmani FKIP Universitas Megarezky sebanyak 40 orang. Data dikumpul dari 40 orang subjek penelitian melalui pengukuran kemampuan tendangan lurus Pencak Silat. Data dianalisis dengan menggunakan rumus uji beda (uji t) total sampel. Berdasarkan analisa data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan oleh phisical training  terhadap peningkatan kemampuan tendangan lurus Pencak Silat mahasiwa Program Studi Pendidikan Jasmani FKIP Universitas Megarezky. Akhirnya diharapkan penelitian ini bisa berkontribusi dan berguna bagi pengembangan ilmu pengetahuan khususnya dalam bidang pendidikan olahraga.  
Upaya Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mewarnai Raudhatul Athfal (Ra) Al-Muhajirin Bitung Irvan Kurniawan; Sonia Septogani
Indonesian Journal of Early Childhood Education (IJECE) Vol 2 No 02 (2022): IJECE Volume 2 Nomor 2, Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/ijece.v2i02.394

Abstract

Jurnal ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Upaya peningkatan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan mewarnai di Raudhatul Athfal (RA) Al-Muhajirin Bitung; 2) Kendala yang dihadapi dalam peningkatan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan mewarnai di Raudhatul Athfal (RA) Al-Muhajirin Bitung; 3) Solusi menghadapi kendala dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan mewarnai di Raudhatul Athfal (RA) Al-Muhajirin Bitung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan (field research). Hasil yang diperoleh dari penelitian ini, bahwa 1) Upaya peningkatan kreativitas anak didik melalui kegiatan mewarnai di Raudhatul Athfal (RA) al-Muhajirin Bitung telah berjalan dengan baik. Dengan langkah-langkah berikut: a) guru memperkenalkan warna terlebih dahulu kepada anak didik; b) mengajak anak didiknya untuk mulai mewarnai gambar sederhana; c) setelah anak didik sudah merasa senang kemudian di ajak mewarnai hewan atau tumbuhan; d) guru mulai menerapkan aturan dalam mewarnai gambar dengan rapi tidak boleh keluar dari garis dan menyesuaikan warna dengan bentuk aslinya; e) lalu guru mengajak anak didiknya dalam kelas untuk mengenal campuran warna yang dapat membentuk warna lainnya; f) kemudian guru melakukan penilaian dengan membandingkan hasil dari kegiatan mewarnai sebelumnya dengan hasil yang sekarang; 2) Terdapat dua kendala dalam peningkatan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan mewarnai di Raudhatul Athfal (RA) al-Muhajirin Bitung, yaitu: a) faktor internal disebabkan karena usia masih terlampau muda yakni 4,5 tahun; dan 2) faktor eksternal, adanya pola asuh dari orangtua yang terlalu ketat mengawasi kegiatan anak, sehingga anak terhambat dalam pengembangan kreativitasnya; 3) Solusi menghadapi kendala dalam peningkatan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan mewarnai di Raudhatul Athfal (RA) al-Muhajirin Bitung, yaitu: 1) melatih pola pikir anak; 2) ciptakan pembelajaran yang menyenangkan; 3) Buat anak agar mau belajar mengamati; 4) Biarkan mereka melakukan sendiri; 5) berikan apresiasi; 6) jangan memarahinya, dan 7) ajaklah mereka berkreasi sambil bermain.