Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Humaniora Journal of Research on Applied Linguistics, Language, and Language Teaching
Chandraswari Swastya Respati
Yogyakarta State University
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis keterbacaan artikel-artikel Allkpop sebagai bahan ajar otentik untuk pembelajaran EFL Chandraswari Swastya Respati; Siti Mahripah
Jurnal Penelitian Humaniora Vol 25, No 1 (2020)
Publisher : LPPM UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (803.179 KB) | DOI: 10.21831/hum.v25i1.40131

Abstract

Dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing/English as a foreign language (EFL) di Indonesia, penggunaan bahan ajar yang otentik memiliki peran penting guna menumbuhkan minat belajar siswa. Menilik pesatnya pertumbuhan K-Pop, tidak bisa dipungkiri bahwa banyak generasi muda (termasuk pelajar) yang memiliki ketertarikan khusus terhadapnya. Allkpop merupakan salah satu situs web terbesar yang menyajikan berbagai informasi terkait dunia hiburan di Korea Selatan dalam bentuk artikel bahasa Inggris sehingga situs ini dapat menjadi salah satu alternatif sumber belajar otentik siswa. Terkait dengan hal ini, penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memberi informasi akan level keterbacaan teks-teks yang ada di Allkpop sehingga dapat memberikan acuan pada kelas berapa saja teks-teks dalam allkpop tersebut dapat digunakan sebagai sumber belajar otentik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dimana data dianalisis dengan menggunakan bantuan 7 alat penguji keterbacaan teks. Sebanyak 90 artikel diambil sebagai sampel untuk kemudian dianalis tingkat keterbacaanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterbacaan teks di situs Allkpop berada di rentang medium sehingga cocok digunakan oleh siswa di kelas 7, 8, dan 9.Kata kunci: keterbacaan teks, artikel Allkpop, materi pembelajaran otentik, pembelajaran bahasa Inggris, K-Pop
A SEMANTIC ANALYSIS ON SPOTIFY TOP SONGS FOR TEENS Siwi Isnuhoni; Chandraswari Swastya Respati
Journal of Research on Applied Linguistics, Language, and Language Teaching Vol 2, No 2 (2019): Journal of Research on Applied Linguistics, Language, and Language Teaching
Publisher : Faculty of Education and Teachers Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (550.106 KB) | DOI: 10.31002/jrlt.v2i2.521

Abstract

Songs was stated as a learning material in Curriculum 2013. Teachers are expected to teach the students on the social function and linguistic elements embodied in song lyrics. Moreover, the teachers could use Spotify as a media to provide songs for learning materials because Spotify was one of the well-known music platform. However, not all songs in Spotify were suitable enough for learning material. Therefore, this research was aimed to examine content words found on the top five songs lyric on Spotify. The analysis used Semantic Analysis which is a method to classify words according to their meanings. The analysis showed all of the lyrics frequently used Human noun, action verb, mental verb, stative and personal opinion adjective.
Co-Authors Siti Mahripah Siwi Isnuhoni