Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran AGRIVITA, Journal of Agricultural Science Joyful Learning Journal
Jaino Jaino
Faculty Of Agriculture University Of Brawijaya In Collaboration With PERAGI
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
KEEFEKTIFAN MODEL JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV Pujianasari, Sutji Wardhayani, Jaino, Ria
Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar Vol 7, No 1 (2016): Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.14 KB) | DOI: 10.15294/kreatif.v7i1.9371

Abstract

The problems research are whether the learning model Jigsaw more effective against result learning IPA material Natural Resources grade IV student SDN Cluster Dewi Sartika Pati. The purpose of research is to determine the effectiveness of the learning model Jigsaw against learning outcomes IPA material Natural Resources in grade IV SDN Cluster Dewi Sartika Pati. Forms of this study was Quasi Experimental Design with design Nonequivalent Control Group Design. The population in this study were all students in grade IV SDN Cluster Dewi Sartika Pati. Sampling using random cluster sampling and selected primary schools Soneyan 03 as an experimental group and a primary school Soneyan 01 as the control group. The data collection technique of learning outcomes using multiple choice tests, field notes, and documentation. Learning outcomes data were analyzed by t-test and the n-gain. The results showed that the average value posttest experimental class is greater than the control class. The average value posttest experimental class 77.88, while the control class 70.75. T test results showed thitung 7.7583, while ttabel 2.07. Because thitung> ttable, it can be concluded that result learning using jigsaw learning model more effective against result learning IPA material Natural Resources grade IV student SDN Cluster Dewi Sartika Pati.
PELATIHAN PEMBUATAN BUKU AJAR BERBASIS LIMBAH DI GUGUS LARASATI GUNUNGPATI SEMARANG Samadhy, Umar; Jaino, Jaino; Mujiyono, Mujiyono
Rekayasa : Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Vol 16, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/rekayasa.v16i2.17510

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan secara umum untuk memberikan pelatihan mengelola limbah kertas koran, majalah, dan buku ajar lama, menjadi sebuah bahan ajar baru dengan teknik montase. Keterampilan yang akan didapatkan oleh guru adalah memadukan dan membuat bahan ajar dengan  teknik montase. Teknik montase merupakan penggunaan dan pemanfaatan gambar  jadi (bersumber dari limbah) yang dikomposisikan dengan media gambar (pewarna), ditempelkan di atas kertas, dan diberikan keterangan atau materi ajar yang disesuaikan dengan pembelajaran di sekolah dasar. Target khusus yang ingin dicapai, menghasilkan guru yang berbakat dan terampil menghasilkan buku ajar dengan mengelola limbah kertas. Dengan pengelolaan limbah kertas dengan baik, menekan elemen perusak bumi, sebagai wujud konservasi dan peduli lingkungan yang diprogramkan oleh Universitas Negeri Semarang. Selain itu, bahan ajar dengan tampilan visual (gambar), memberikan efektifitas tersampainya materi pembelajaran lebih tinggi pada para peserta didik. Diharapkan, pengabdian ini memberikan dampak terhadap peningkatan bahan ajar di kelas, dan berkorelasi positif atas hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah pelatihan, praktik, dan pendampingan membuat buku ajar dengan mengelola limbah kertas. Pertemuan akan diselenggarakan sebanyak 15 kali, di dalamnya terdapat 3 pertemuan dilakukan untuk memberikan pengantar dan evaluasi kegiatan, serta penguatan keterampilan dengan ilmu pengetahuan pendukung. Sebanyak 12 pertemuan, peserta pelatihan didampingi mengelola limbah kertas dengan teknik montase untuk dijadikan sebagai bahan ajar, sesuai dengan materi pembelajaran di sekolah dasar. Evaluasi ketercapaian materi dengan cara penilaian buku ajar yang dihasilkan oleh peserta pelatihan. Pelaksaan pengabdian di hari Sabtu, dalam acara rutin KKG yang diselenggarakan oleh Gugus Larasati di Gunungpati Semarang. Seluruh kegiatan pengabdian dilaksanakan selama 8 bulan, menghasilkan luaran, yaitu: peningkatan keterampilan guru membuat bahan ajar, jurnal, dan publikasi dimedia massa.
Co-Authors Gansau, Jualang Azlan Mujiyono Mujiyono Setiyani, Ade Irma Susilo Susilo Umar Samadhy