Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Mathematics Education (JME)
Puji Astuti
Sriwijaya University, Palembang
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PENDEKATAN PEMODELAN MATEMATIKA UNTUK MELATIH KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP KELAS VIII Puji Astuti; Yusuf Hartono; Hanifah Bunayati; Indaryanti Indaryanti
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jpm.11.2.4613.61-78

Abstract

National Council of Teacher of Mathematics (NCTM) menyebutkan lima kemampuan dasar matematika, yaitu pemecahan masalah, penalaran dan bukti, komunikasi, koneksi, dan representasi. Dalam upaya mengembangkan kemampuan komunikasi matematis siswa, peneliti menggunakan pendekatan pemodelan matematika dalam pembelajaran matematika di Kelas VIII SMP Negeri 13 Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang valid dan praktis berbasis pendekatan pemodelan untuk melatih kemampuan koneksi matematis siswa. Analisis dokumen menunjukkan kevalidan dan kepraktisan LKS. Data hasil tes menunjukkan efek potensial dengan kategori kemampuan koneksi siswa: 66 kategori baik, berkategori “cukup”, dan kategori “kurang” sebesar . Kemunculan indikator paling tinggi adalah indikator pertama yaitu mengenali dan menggunakan hubungan antar ide-ide dalam matematika. Sedangkan kemunculan indikator paling rendah adalah mengenali dan mengaplikasikan matematika di bidang studi lain atau kehidupan sehari-hari.
LEARNING ONE-DIGIT DECIMAL NUMBERS BY MEASUREMENT AND GAME PREDICTING LENGTH Puji Astuti
Journal on Mathematics Education Vol 5, No 1 (2014)
Publisher : Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jme.5.1.1447.35-46

Abstract

This paper aims to describe how students develop understanding of one-digit decimals. To achieve the aim, Local Instruction Theory (LIT) about the process of learning decimals and the means designed to support that learning are developed. Along with this idea, the framework of Realistic Mathematics Education (RME) is proposed. Based on the aim, design research methodology is used. This paper discusses learning activities of three meetings from teaching experiment of the focus group students of the fourth grade elementary school in Surabaya: SDIT Al Ghilmani. The data indicated that the learning activities promoted the students’ understanding of one-digit decimal numbers.Keyword: measurement, decimal numbers, number line DOI: http://dx.doi.org/10.22342/jme.5.1.1447.35-46
Co-Authors Hanifah Bunayati Indaryanti Indaryanti Yusuf Hartono