Iwan Budi Setiawan
Universitas Jambi

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan

SOSIALISASI PENCEGAHAN DAN REHABILITASI CEDERA OLAHRAGA MENGGUNAKAN KINESIO TAPING PADA SEKOLAH SEPAK BOLA LAMBUR Ely Yuliawan; Iwan Budi Setiawan
Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2019): Cerdas Sifa Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (366.726 KB) | DOI: 10.22437/csp.v8i1.9066

Abstract

Olahraga merupakan aktifitas yang melibatkan gerak tubuh, dengan demikian aktifitas olahraga sering meinbulkan permasalahan pada sitem gerak manusia. Bergerak dengan teknik tertentu dapat mengakibatkan kelelahan pada bagian organ tubuh yang di gunakan. Posisi teknik gerakan yang tidak tepat sering menimbulkan potensi permasalahan pada kebebasan gerak sendi bahkan ketidak sanggupan organ tubuh untuk melakukan gerak. Olahraga sepak bola menjadi salah satu olahraga yang digemari masyarakat pada umumnya. Namun yang terjadi tidak semua masyarakat yang memiliki kegemaran bermain sepak bola memiliki pemahaman tentang bagaimana teknik yang benar dan bagaimana cara melatih gerak yang tepat untuk melakukan gerak dalam bermain sepak bola. Hal ini tentu akan memberi dampak potensi permasalahan pada organ tubuh yang digunakan. Sekolah sepak bola lambur II aktif dalam melakukan proses latihan pada peserta didik. Namun sering terjadi permasalahan pada system gerak organ tubuh, seperti masalah otot, sendi sampai pada ligament dan tendon. Hal ini tentu banyak faktor yang mempenagruhi salah satunya ketidak siapan organ tubuh tersebut untuk melakukan gerak. Kinesio taping berfungsi membantu atau memfasilitasi sitem kerja otot, membatasi gerak sendi dll. Hal ini senada dengan permasalahan yang sering timbul pada peserta didik sekola sepak bola lambur II. Dengan demikian perlu diadakan sosialisasi tentang pencegahan dan rehabilitasi cedera pada sekolah sepak bola lambur II. Hasil sosialisasi sangat memuaskan dengan sambutan yang antusias oleh pelatih dan atlet SSB lambur II, dan materi yang diberikan benar-benar menjadi pemahaman baru sekaligus memberi bekal demi keselematan atlet baik jangka pendek maupun jangka panjang.Kata Kunci: Kinesiotaping, Pencegahan Cedera Olahraga.
Kedisiplinan Siswa Belajar Tatap Muka Pendidikan Jasmani Olahraga pada masa Pandemi Covid-19 di SD Negeri 215/IX Tanjung Sari Kecamatan Bahar Selatan Mauludin Fajar Nugroho; Sukendro Sukendro; Iwan Budi Setiawan
Cerdas Sifa Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2022): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/csp.v11i1.19411

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kedisiplinan siswa belajar tatap muka pendidikan jasmani olahraga pada masa pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang menggunakan metode survei, dalam penelitian ini peneliti menggunakan keseluruhan siswa kelas IV dan V yaitu 98 siswa sebagai sampel (total sampling). Berdasarkan hasil analisis data dilihat bahwa untuk data kedisiplinan siswa belajar tatap muka pendidikan jasmani olahraga di masa pandemi Covid-19 pada indikator disiplin waktu termasuk dalam kategori baik yaitu sebesar 79%, kedisiplinan siswa belajar tatap muka pendidikan jasmani olahraga di masa pandemi Covid-19 pada indikator perbuatan termasuk dalam kategori baik yaitu sebesar 76%, kedisiplinan siswa belajar tatap muka pendidikan jasmani olahraga di masa pandemi Covid-19 termasuk dalam kategori baik dengan besaran persentase sebesar 77% yang mana nilai tersebut berada dalam rentang interval antara 60-80%. Kedisiplinan siswa belajar tatap muka pendidikan jasmani olahraga di masa pandemi Covid-19 di SD Negeri 215/IX Tanjung Sari Kecamatan Bahar Selatan termasuk dalam kategori baik dengan besaran persentase sebesar 77% yang mana nilai tersebut berada dalam rentang interval antara 60-80% Kata kunci: Kedisiplinan Siswa, Pembelajaran Tatap Muka