Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Rinaldi Prasetia
Universitas Jambi
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Materi Kesetimbangan Kimia Menggunakan Lectorainspire Kelas XI IPA di SMA Negeri 9 Kota Jambi Rinaldi Prasetia; Muhaimin Muhaimin; Wilda Syahri
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 7 No. 2 (2015): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v7i2.4856

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di dalam dunia pendidikan dapat mempermudah proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan peserta didik. Kegiatan pembelajaran tidak lagi terbatas pada ruang dan waktu tertentu, melainkan dapat berlangsung kapan saja dan dimana saja karena didukung oleh perkembangan yang luar biasa di bidang ICT yaitu: komputer, multimedia dan telekomunikasi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Ada 5 tahapan utama dalam penelitian ini terdiri dari tahap Analisis (Analysis) pada tahap ini dilakukan analisis kebutuhan, karakteristik siswa, materi dan teknologi pendidikan,Desain (Design), Pengembangan (development) pada tahap ini dilakukan validasi oleh ahli media dan ahli materi serta penilaian oleh guru, Penerapan (implementation) pada tahap ini dilakukan uji coba kelompok kecil dan Evaluasi (Evaluation). Hasil penelitian diperoleh penilaian ahli materi, ahli media dan penilaian guru terhadap produk multimedia pembelajaran berturut-turut reratanya adalah 4,47 “sangat baik”, 4,6 “sangat baik” dan 4,53 “sangat baik” dan hasil respon siswa didapat persentase sebesar 84,27% “sangat baik” dan menyatakan bahwa siswa memberikan respon sangat baik terhadap produk multimedia pembelajaran yang dikembangkan.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ahli materi, ahli media, dan penilaian guru menilai multimedia pembelajaran kesetimbangan kimia menggunakan lectora inspiresangat baik digunakan dan siswa memberikan respon sangat baik terhadap produk multimedia pembelajaran yang dikembangkan.
Co-Authors Muhaimin Muhaimin Wilda Syahri