Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Inggris BIMBINGAN DAN KONSELING BANYUWANGI
Nur Kamilasari
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
` TEACHING WRITING BY COMBINING RAFT (Role, Audience, Format, Topic) AND POWER (Plan, Organize, Write, Edit, Revising) STRATEGY AT SENIOR HIGH SCHOOL Kamilasari, Nur; Sani, Riny Dwitya
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Bahasa Inggris Genap 2012-2013
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Menulis adalah salah satu keterampilan yang harus dikuasai siswa disamping keterampilan bahasa inggris lainnya. Melalui menulis orang dapat mengekspresikan ide mereka dalam bentuk tertulis. Namun, fenomena di lapangan masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menulis. Karena siswa tidak dapat mengekspresikan ide, mengembangkan ide menjadi sebuah paragraf. Untuk mengatasi masalah ini, ada beberapa strategi yang bisa digunakan dalam pembelajaran menulis. Dalam makalah ini, penulis mengkombinasikan dua buah strategi untuk membantu siswa dalam menulis, yaitu RAFT ( Role, Audience, Format, and Topic) strategy and POWER ( Plan, Organize, Write, Edit, and Revise). RAFT strategy yaitu strategi yang digunakan pada awal kegiatan menulis dalam rangka mencari dan mengembangkan ide. Setelah itu, siswa diberi lembaran untuk menguraikan idenya ( think sheet), dan lembaran untuk mongereksi (edit sheet) pada POWER strategi. Melalui strategi ini siswa akan terbantu untuk menjadi penulis yang baik. Dengan demikian, mengkombinasikan RAFT strategy dengan POWER strategy diharapkan bisa membantu siswa sekolah menengah atas dengan mempelajari maupun memahami konsep menulis.  
COPING STRATEGIES FOR COMPLETING FINAL ASSIGNMENTS NOT ON TIME FOR COLLEGE STUDENTS WHILE WORKING IN THE BK STUDY PROGRAM PGRI UNIVERSITY BANYUWANGI (CASE STUDY): STRATEGI COPING PENYELESAIAN TUGAS AKHIR TIDAK TEPAT WAKTU PADA MAHASISWA KULIAH SAMBIL BEKERJA PRODI BK UNIVERSITAS PGRI BANYUWANGI (STUDI KASUS) KAMILASARI, NUR; wicaksono, Heriberthus; Sulthoni, Ahmad
BIMBINGAN DAN KONSELING BANYUWANGI Vol. 2 No. 2 (2023): Bimbingan dan Konseling Banyuwangi
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/bikangwangi.v2i2.3997

Abstract

This research aims to find out what problems are faced by students who study while working and what coping strategies are applied in solving final assignment problems for students studying and working class of 2019, Guidance and Counseling Study Program, PGRI Banyuwangi University. This research is descriptive research with a qualitative approach. The research subject in this study was one person. The data collection technique uses the interview method. To obtain valid data in this research, in-depth interview techniques or methods were used. Test the validity of the data using triangulation techniques. The instrument in this research is an interview guide. Data were analyzed using the Milles and Huberman model with stages of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions.The results of the research show that the problems faced by students who study while working in completing their final assignments are: difficulty dividing time between study and work, difficulty dividing time with supervisors, and conditions that require making work a top priority. The coping strategy used by students is Planful Problem. accepted
Co-Authors Ahmad Sulthoni Riny Dwitya Sani Wicaksono, Heriberthus