Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengembangan Pendidikan
Yuyun Sri Kartikaningsih
FKIP UNEJ
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TheImpact of Using Local Language Equivalence in the Classroom on the Students’Attitude toward English: A Teacher’s Reflection Kartikaningsih, Yuyun Sri
Jurnal Pengembangan Pendidikan Vol 10, No 1 (2013)
Publisher : Jurnal Pengembangan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.055 KB)

Abstract

Abstract. Meninggalkan metode ‘grammartranslation’ bukan berarti menghindari terjemah dalam pempelajaran di kelas.Kenyataan bahwa penggunaan bahasa lokal dalam pergaulan sehari-hari  (Madura dan Jawa) di lingkungan sekolah mempengaruhikeberhasilan pembelajaran Bahasa Inggris, terjemah langsung berdasarkan  equivalensi menjadi sangat penting. Olehkarena itu, aspek  lexico-cultural perludipertimbangkan dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini akanmerefleksi penggunaan equivalensi bahasa Inggris dengan bahasa lokal sepertipenggunaan frase dan bentuk-bentuk ‘chunks’ serta dampak dari penggunaanequivalensi Bahasa Inggris dengan bahasa lokal terhadap sikap siswa terhadapBahasa Inggris. 120 siswa kelas VII berpartisipasi dalam penelitian ini. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa beberapa unit leksikal digunakan untukmenjembatani kesenjangan ’ lexico-cultural’. Dalam penelitian ini juga  ditemukan bahwa rasa percaya diri siswameningkat sehingga mendorong siswa untuk menggunakan Bahasa Inggris di luarkelas melalui ‘code-mixing’ dengan nyaman. .  Key Words: Lexico-Cultural, Equivalence,translation,  attitude
TheImpact of Using Local Language Equivalence in the Classroom on the Students’Attitude toward English: A Teacher’s Reflection Kartikaningsih, Yuyun Sri
Jurnal Pengembangan Pendidikan Vol 10 No 1 (2013)
Publisher : Jurnal Pengembangan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. Meninggalkan metode ‘grammartranslation’ bukan berarti menghindari terjemah dalam pempelajaran di kelas.Kenyataan bahwa penggunaan bahasa lokal dalam pergaulan sehari-hari  (Madura dan Jawa) di lingkungan sekolah mempengaruhikeberhasilan pembelajaran Bahasa Inggris, terjemah langsung berdasarkan  equivalensi menjadi sangat penting. Olehkarena itu, aspek  lexico-cultural perludipertimbangkan dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini akanmerefleksi penggunaan equivalensi bahasa Inggris dengan bahasa lokal sepertipenggunaan frase dan bentuk-bentuk ‘chunks’ serta dampak dari penggunaanequivalensi Bahasa Inggris dengan bahasa lokal terhadap sikap siswa terhadapBahasa Inggris. 120 siswa kelas VII berpartisipasi dalam penelitian ini. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa beberapa unit leksikal digunakan untukmenjembatani kesenjangan ’ lexico-cultural’. Dalam penelitian ini juga  ditemukan bahwa rasa percaya diri siswameningkat sehingga mendorong siswa untuk menggunakan Bahasa Inggris di luarkelas melalui ‘code-mixing’ dengan nyaman. .  Key Words: Lexico-Cultural, Equivalence,translation,  attitude
Co-Authors