Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial PAWIYATAN
Malpaleni Satriana
Universitas Mualawarman
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Panggung Boneka Seri Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Cempaka Satriana, Malpaleni
PAWIYATAN Vol 25 No 2 (2018): PAWIYATAN
Publisher : PAWIYATAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media panggung boneka seri berpengaruh terhadap kemampuan kognitif anak dan apakah pengaruh panggung boneka seri terhadap kemampuan kognitif anak di PAUD Cempaka Tenggarong. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen untuk mengetahui pengaruh panggung boneka seri tehadap kemampuan kognitif anak usia dini yaitu memberikan pretest dan posttest dengan disain adalah pretest and posttest control group design by random. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak usia 5-6 tahun sebanyak 20 orang anak dan penelitian ini menggunakan Simple Random Sampling yaitu sampel eksperimen sebanyak 10 orang anak dan pembanding sebanyak 10 orang anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara,dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis Uji Statistik berdasarkan hasil perhitungan Uji t sebelum dan sesudah eksperimen dan diperoleh hasil analisis nilai Sig. = 0,000 <? , dan nilai thitung = 14.419 > ttabel = 1.812, maka HO ditolak dan Ha diterima. Dari penjelasan tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa dua belas perlakuan yang terlihat dengan anak mampu membuat garis diagonal, membuat garis melingkar berulang, membuat beraneka bentuk, membuat simbol dan dapat dikenali bentuknya, mengelompokkan benda yang merupakan kegiatan penugasan dan hasil karya menggunakan media panggung boneka seri memberikan pengaruh terhadap kemampuan kognitif anak usia dini di PAUD Cempaka Tenggarong.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI PANGGUNG BONEKA TANGAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK CENDRAWASIH SAMARINDA TAHUN 2017 Malpaleni Satriana; Budi Rahardjo; Siti Hasanah
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 7, No 2 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v7i2.6517

Abstract

The problem in this research is there is the ability of talking children that have not developed ingroup B1 in TK Cendrawasih Samarinda, Lack of teacher attention to the ability to speak childrencan be seen during the learning activities. So researchers and teachers agreed to improve theability to talk through stage hand puppet. Purpose this issue is whether “the media stage handpuppet influnce on the ability to speak children age 5-6 years in TK Cendrawasih Samarinda?”and “Is there a change in the ability to speak children aged 5-6 years in TK Cendrawasih Samarindabefore using the puppet stage with hands after using the hand puppet stage?”. Subjects in thisstudy were group B children, amounting to 10 children. While in this action research is improvementof speech ability of child group B observed using observation format of child. The results showedthat the ability to speak to group B children in TK Cendrawasih Samarinda increased with theresults in cycle I to get the amount of 505 with an average grade of 50.5 falling into the category ofchildren beginning to develop. Cycle II obtained a total of 761 points with an average score of 76.1which belonged to the category of children has developing as expected. Based on the result of theresearch, it can be concluded that the improvement of speech ability in children aged 5-6 years inTK Cendrawasih Samarinda 2017/2018 academic year can be achieved with the media of handpuppet stage. Permasalahan dalam penelitian ini adalah terdapat kemampuan berbicara anak yang belumberkembang pada kelompok usia 5-6 tahun di TK Cendrawasih Samarinda. Kurangnya perhatianguru terhadap kemampaun berbicara anak dapat dilihat pada saat kegiatan pembelajaran,sehingga peneliti dan guru sepakat untuk meningkatkan kemampuan berbicara melalui panggungboneka tangan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah media panggung bonekatangan memberikan pengaruh terhadap kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di TKCendrawasih samarinda?” dan “Bagaimanakah terjadi perubahan kemampuan berbicara anakusia 5-6 tahun di TK Cendrawasih Samarinda sebelum menggunakan panggung boneka tangandengan sesudah menggunakan panggung boneka tangan?”. Subjek pada penelitian ini adalahanak kelompok B yang berjumlah 10 orang anak. Sedangkan pada penelitian tindakan ini adalahpeningkatan kemampuan berbicara anak kelompok B yang diamati menggunakan formatobservasi anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berbicara pada anak kelompokB di TK Cendrawasi Samarinda mengalami peningkatan dengan hasil pada siklus I memperolehjumlah nilai 505 dengan nilai rata-rata 50,5 yang termasuk dalam katagori anak mulaiberkembang. Siklus II memperoleh jumlah nilai 761 dengan nilai rata-rata 76,1 yang termasukkategori anak sudah berkembang sesuai harapan. Berdarkan hasil penelitian tersebut makadapat disimpulakan bahwa peningkatan kemampuan berbicara pada anak usia 5-6 tahun di TKCendrawasih samarinda tahun ajaran 2017/2018 dapat tercapai dengan media panggung bonekatangan.
Co-Authors Budi Rahardjo Siti Hasanah