Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB
Binti Khasanah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
CERPEN KETIKA MAS GAGAH PERGI KARYA HELVY TIANA ROSA SEBAGAI SARANA PENANAMAN KESANTUNAN BERBAHASA DAN PENDIDIKAN KARAKTER SERTA SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS X SMA Binti Khasanah
SURYA BAHTERA Vol 1, No 08 (2013): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (32.05 KB)

Abstract

Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan unsur intrinsik cerpen Ketika Mas Gagah Pergi karya Helvy Tiana Rosa, (2) mendeskripsikan kesantunan berbahasa dalam cerpen Ketika Mas Gagah Pergi karya Helvy Tiana Rosa dikaitkan dengan nilai pendidikan karakter, dan (3) mendeskripsikan skenario pembelajaran kesantunan berbahasa dengan materi pendidikan karakter dalam cerpen Ketika Mas Gagah Pergi karya Helvy Tiana Rosa di kelas X SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitataif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa unsur intrinsik dalam cerpen, yaitu temanya rangkaian perjalanan hidup (spiritual) Gita dalam meneguhkan hati menjadi hamba Allah (muslimah) sejati, tokoh meliputi tokoh utama adalah Gita dan tokoh tambahannya Mas Gagah, Yudhistira, Mama, Papah, Tika, Nadia, sahabat Mas Gagah, Tri, dan Tutut, alur yang digambarkan adalah alur maju, latar digambarkan dalam latar tempat, waktu, dan sosial, sudut pandang yang digunakan adalah sudut pandang orang pertama, dan amanatnya adalah bahwa kita sebagai muslimah sejati harus bisa menjaga aurat, harus dapat mnghargai sesama. Nilai kesantunan berbahasa meliputi kesantunan berbahasa dalam menyanggah, menawarkan, memuji, meminta maaf, meminta izin, dan menolak. Skenario pembelajaran dilakukan dengan pendekatan PAIKEM dengan langkah-langkah (a) peserta didik menganalisis unsur intrinsik dan menemukan nilai kesantunan berbahasa dalam cerpen, (b) mendiskusikan, dan (c) menyimpulkan hasil diskusi. Kata Kunci: Kesantunan Berbahasa, Pendidikan Karakter, Skenario Pembelajaran
DETERMINAN FINANCIAL SATISFACTION (Studi pada Masyarakat di Kabupaten Nganjuk) Binti Khasanah
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Vol 10, No 1: Semester Ganjil 2021/2022
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh income, financial literacy, financial attitude, financial socialization dan childhood consumer experience terhadap financial satisfaction pada masyarakat di Kabupaten Nganjuk. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Teknik sampling yang digunakan adalah non probability sampling dengan jenis purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner yang disebar secara online melalui google formulir. Sampel penelitian berjumlah 110 responden. Pada kuisioner digunakan skala likert untuk mengukur nilai item pada variabel. Data dianalisis menggunakan uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda (koefisien determinasi, uji F dan uji T ) dengan bantuan software SPSS 25. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa income, financial literacy, financial attitude, financial socialization, dan childhood consumer experience secara simultan berpengaruh terhadap financial satisfaction. Namun dalam uji T, variabel income, financial literacy, dan childhood consumer experience berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap financial satisfaction, sedangkan financial attitude dan financial  socialization tidak berpengaruh terhadap financial satisfaction. Pada penelitian ini diketahui R2 sebesar 0,480 yang artinya 48% financial satisfaction masyarakat dipengaruhi oleh variabel income, financial literacy, dan childhood consumer experience, sedangkan sisanya 52% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.Kata Kunci: Income, Financial Literacy, Financial Attitude, Financial Socialization Childhood Consumer Experience, Financial Satisfaction
DETERMINAN FINANCIAL SATISFACTION (Studi pada Masyarakat di Kabupaten Nganjuk) Khasanah, Binti
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Vol. 10 No. 1
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh income, financial literacy, financial attitude, financial socialization dan childhood consumer experience terhadap financial satisfaction pada masyarakat di Kabupaten Nganjuk. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Teknik sampling yang digunakan adalah non probability sampling dengan jenis purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner yang disebar secara online melalui google formulir. Sampel penelitian berjumlah 110 responden. Pada kuisioner digunakan skala likert untuk mengukur nilai item pada variabel. Data dianalisis menggunakan uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda (koefisien determinasi, uji F dan uji T ) dengan bantuan software SPSS 25. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa income, financial literacy, financial attitude, financial socialization, dan childhood consumer experience secara simultan berpengaruh terhadap financial satisfaction. Namun dalam uji T, variabel income, financial literacy, dan childhood consumer experience berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap financial satisfaction, sedangkan financial attitude dan financial  socialization tidak berpengaruh terhadap financial satisfaction. Pada penelitian ini diketahui R2 sebesar 0,480 yang artinya 48% financial satisfaction masyarakat dipengaruhi oleh variabel income, financial literacy, dan childhood consumer experience, sedangkan sisanya 52% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.Kata Kunci: Income, Financial Literacy, Financial Attitude, Financial Socialization Childhood Consumer Experience, Financial Satisfaction
Co-Authors