Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paradikma: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Al Athfaal
Nurliyah Nasution
Universitas Negeri Medan
Religion Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN SOFTWARE MACROMEDIA FLASH MENERAPKAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA Nurliyah Nasution; Bornok Sinaga; Mukhtar Mukhtar
PARADIKMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 11, No 2 (2018): PARADIKMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : Study Program of Mathematics Education of Unimed Postgraduate Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/paradikma.v11i3.22941

Abstract

Akar masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa dan orientasi pembelajaran matematika yang terjadi selama ini  tidak menekankan siswa pada pemahaman konsep yang baik. Hal ini menyebabkan rendahnya kemampuan  pemahaman konsep siswa  sehingga siswa tidak mampu menyelesaikan masalah dan cendurung tidak mandiri dalam belajar.  Untuk mengatasi masalah tersebut pada penelitian ini dikembangkan media  pembelajaran macromedia flash yang diterapkan dengan menggunakan model discovery yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa dan menumbuhkan sikap kemandirian belajar siswa. Proses pengembangan media dalam penelitian ini untuk melihat kevalidan, kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran. Data yang dihasilhan menunjukkan bahwa media pembelajaran yang di kembangkan telah memenuhi tingkat kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Hasil kevalidan  berada pada tingkat valid,  kepraktisan yang dilihat dari keterlaksanaan berada pada kategori tinggi dan keefektivan yang dilihat dari respon siswa menunjukkan respon yang positif, pengelolaan waktu aktivitas siswa mencapai waktu yang ideal dan  hasil belajar siswa  juga memperoleh hasil yang baik. Adapun angket kemandirian belajar siswa setelah  dilakukan proses pembelajaran menggunakan media menunjukkan adanya peningkatan.Kata Kunci: Media  pembelajaran, discovery learning ,  kemampuan pemahaman konsep dan kemandirian belajar
MENINGKATKAN KREATIVITAS AUD MELALUI METODE PEMBELAJARAN LOOSE PART MELALUI KURIKULUM MERDEKA Nurliyah Nasution; Yuli Rahma Sari; Nadilla Septria; Rika Juriyanti
Jurnal Al Athfaal Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1 Nomor 2 Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama ISLAM PANCA BUDI PERDAGANGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62214/jalfal.v1i2.151

Abstract

This independent curriculum program encourages teachers to improve the learning creativity of children of this age through loose part media. This research also aims to gain insight into how the use of Loose Parts media can improve the development of early childhood creativity at RA ASY-SYI''AR, Bandar Masilam District. This research was conducted through direct observation of learning activities in the classroom, observation data sources in the form of interviews with class teachers and parents of RA ASY-SYI''AR students. Based on the percentage results from several sources, the researcher concluded that the loose part game is a learning media that uses used materials in increasing creativity in early childhood, the use of loose part learning media can facilitate children in expressing their creativity through their imaginative and creative ideas. The loose parts method used at RA ASY-SYI''AR can increase creativity in children because it can give children the freedom to explore directly and can stimulate children's curiosity about something new.
Co-Authors Bornok Sinaga Mukhtar Mukhtar Nadilla Septria Rika Juriyanti Yuli Rahma Sari