Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Atmawarni Atmawarni
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS KONSTRUKTIVISTIK PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN KEWARGANEGRAAN Evi Susilawati; Atmawarni Atmawarni; Liesna Andriany
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2018: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (419.854 KB)

Abstract

The purpose of this study is to see the effectiveness of developing constructive learning based learning models on subjects of Citizenship Education. Testing the effectiveness of this learning model is done by an experimental method by comparing the use of a blended learning model with a learning model that is usually done at the Education Faculty of the Islamic University of North Sumatra.This research  was carried out in the second semester (two) of the 2017/2018 school year with a population of 156 students and the sample was 56 students.The sampling technique in this study used cluster random sampling and selected a history education study program totaling 29 students and a Pancasila  and  Citizenship  Education  study  program  totaling  27  students. Hypothesis testing using independent T test. Based on the results of the T test obtained a significance value of 4.270 with a degree of freedom of 54. While the p-value for the two-sided test (test-tailed) is 0,000 which is smaller tha a = 0,05.The rejected  that the statistical hypothesis Ho :  mexperiment =  mcontrol. So  that  it  can  be  concluded  that  the  score  of  learning outcomes  in  the Citizenship Education course of the experimental group with different control groups.The conclusion of this study indicates that the results of the development of  a  constructive-based  blended  learning  model  in  Citizenship  Education courses are effective. Keywords: Blended Learning, Pendidikan Kewarganegaraan
PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA TERHADAP PEMBINAAN MORAL REMAJA Atmawarni Atmawarni; Sapta Kesuma
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 12, No 1 (2021): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan anara nilai – nilai pancasila di dalam pembinaan moral remaja, Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian studi literatur, yakni dengan mengkolaborasi secara sistematis dari berbagai konsep tentang nilai-nilai pancasila dalam pembinaan moral remaja bersumber dari jurnal, buku dan penelitian yang relevan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Pembinaan Moral Remaja sangat berpengaruh dan berperan penting terhadap adanya nilai-nilai PancasilaKeyword: Nilai, Nilai Pancasila, Pembinaan, Moral
MEMBANGUN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH BERBASIS LIFE SKILL Atmawarni Atmawarni
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 2 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pendidikan karakter merupakan usaha untuk membangun peserta didik di sekolah, karena peserta didik adalah pemimpin bangsa Indonesia di masa yang akan datang. Apabila ingin masa depan Indonesia cerah, maka bangun pengetahuan, keterampilan, dan karakter peserta didik di era sekarang. Tujuan penulisan ini adalah untuk melihat kembali bagaimana membangun karakter peserta didik saat ini jika kita lihat masih banyak perilaku atau sikap generasi muda yang jauh dari harapan, hal ini dikaitkan dengan model pembelajaran berbasis life skill yang sedang diterapkan di sekolah, adapun metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah studi tentang beberapa sumber buku, jurnal dan referensi lain yang mendukung penulisan ini. dari hasil studi teori dapat disimpulkan bahwa pengembangan karakter untuk peserta didik saat ini tidak lepas dari kemampuan dan tiga lingkungan yang mendukung keluarga, sekolah dan masyarakat. Penggunaan model pembelajaran berbasis life skill yang digunakan dalam proses belajar mengajar sebagai cara membangun karakter harus disesuaikan dengan kebutuhan dan tujuan pembelajaran, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.  Kata-kata kunci: Pendidikan Karakter, Life skill, Peserta didik
PENTINGNYA PEMAHAMAN GURU TERHADAP PERKEMBANGAN MENTAL PESERTA DIDIK Atmawarni Atmawarni
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 12, No 2 (2021)
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembagan Mental Peserta didik terjadi melalui tahapan-tahapan perkembangan dimulai sejak lahir. Setiap tahapan memiliki ciri serta pola karakter tersendiri dan harus diselesaikan dengan baik agar terbentuk identitas diri yang seterusnya akan membentuk kepribadian yang baik pula. Dalam tulisan ini ditujukan agar Guru dapat memahami setiap tahapan perkembangan peserta didik, bagaimana dan sejauhmana peranan guru dalam membentuk karakter peserta didik.
Co-Authors Evi Susilawati Liesna Andriany Sapta Kesuma