Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Agrokreatif Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Debora Sitinjak
Universitas Pelita Harapan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengenalan Pupuk Organik Cair dan Sistem Biopori di Kampung Babakan, Tangerang Karnelasatri; Kelly Sinaga; Candra Yulius Tahya; Debora Sitinjak; Friska Juliana Purba
Agrokreatif: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2021): Agrokreatif Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institut Pertanian Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29244/agrokreatif.7.3.229-236

Abstract

Every year waste production has increased because of human population growth in Indonesia. The most waste component is organic waste, which contributes a negative impact on the environment and human health. This situation is also discovered in the Babakan Sub-village, Binong, Tangerang District. The awareness of the society related to waste management is needed to improve due to the garbage in this village is not managed properly. Moreover, a high frequency of flooding has happened in this area during the rainy season. To deal with this problem, the community service team of Pelita Harapan University introduced a biopori system and organized a workshop to produce liquid organic fertilizer. The purpose of this activity was to raise awareness of waste management in the society of Babakan related to waste management and environmental health. The method used was the field observation and community education that was counseling and workshop. The service had been going great and the society of Babakan village, Tangerang, gave a positive and active response. These community services caused the society of Babakan, Binong, Tangerang to get new options to manage their waste more properly.
Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Kimia Arman Berkat Cristian Waruwu; Debora Sitinjak
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i2.589

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan multimedia interaktif dalam meningkatkan minat belajar siswa. Siswa yang memiliki minat belajar memiliki kemauan untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Akan tetapi, hasil observasi menunjukkan bahwa minat belajar online siswa tergolong rendah. Minat belajar siswa distimulasi dengan penggunaan multimedia interaktif yakni media berbasis sumulasi website dan video interaktif yang dikembangkan oleh peneliti. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif menggunakan sumber triangulasi data dan teori pendukung. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi, tes esai berupa pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman konsep, refleksi mengajar dan umpan balik mentor. Data yang didapatkan dilakukan uji n-gain dengan nilai rata-rata pre-test yaitu 81,18 dan postest yaitu 96,41. Artinya pemahaman konsep siswa mengalami peningkatan 15% setelah menggunakan multimedia interaktif. Nilai n-gain yang didapatkan adalah 0,8 berada dalam kategori tinggi. Indikator lain adalah ketertarikan dan perhatian yang ditunjukkan dengan antusiasme dan keterlibatan peserta didik secara personal dalam pembelajaran. Ketercapaian indikator tersebut menggambarkan bahwa penggunaan multimedia interaktif efektif meningkatkan minat belajar online siswa. Pembelajaran berbasis multimedia interaktif menyajikan materi yang menarik melalui tampilan visualisasi gambar, animasi, audio, video dan mengakomodasi respons peserta didik. Disarankan untuk mengembangkan multimedia interaktif dalam bentuk offline, agar siswa tetap bisa menikmati pembelajaran apabila mengalami kendala jaringan.
Co-Authors Arman Berkat Cristian Waruwu Karnelasatri, . Purba, Friska Juliana sinaga, kelly Tahya, Candra Yulius