Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences
Syofianis Ismail
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PODCAST TERHADAP PEMAHAMAN MENDENGARKAN DARI MAHASISWA SEMESTER DUA PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS DI UNIVERSITAS ISLAM RIAU Syofianis Ismail; Marhamahand Lola Oktasari
Jurnal Pendidikan Vol 7, No 1 (2016)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (61.602 KB) | DOI: 10.31258/jp.7.1.44-51

Abstract

Podcasting adalah multimedia yang menyediakan banyak bahan otentik untukmendengarkan dan dapat didownload di internet secara bebas. Podcasting saat ini menjadi alternatifcara belajar mendengarkan yang dapatmemberikanefekpositifterhadappemahamansiswadalammendengar. Menggunakan podcast sebagai media pembelajaran membuka kesempatan barudalam konteks pembelajaran bahasa. Penelitian ini dilakukan di Program Studi Bahasa Inggris DiUniversitas Islam Riau Pekanbaru.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak daripenggunaan podcast terhadap kemampuan mendengar siswa pada matakuliah listening . Sampelpenelitian ini terdiri dari 31 siswa yang diambil secara purposive random sampling dari mahasiswasemester kedua. Instrumen penelitian ini adalah tes pendengaran dengan menggunakan TOEFL IBT.Dalam penelitian ini, tes terdiri dari enamtopik dengan 30 item pertanyaan. Efektivitas podcast dapatdilihat dalam peningkatan pemahaman pendengaran siswa dengan membandingkan nilai rata-rata pretestdan post-test. Setelah menganalisis pengujian, penulis menemukan bahwa skor rata-rata post-testlebih besar dari pre-test (36,38untuk post-test dan 27,80 untuk pre-test) secara signifikan pada tingkat1%. Oleh karena itu, hipotesis null ditolak dan hipotesisal ternatif diterima. Artinya, podcast dapatmemberikan efek positif pada pemahaman pendengaran siswa.
Review of Code-Mixing in the Last Decade Rezky Shellyanda Arnaz; Syofianis Ismail
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 5, No 3 (2022): Budapest International Research and Critics Institute August
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v5i3.6718

Abstract

The diversity of languages used by students can represent the existence of multiethnic and multilingual students. The purpose of this study reveals the choice of code in learning interactions. This research method is descriptive and qualitative using a sociolinguistic approach. Data are collected by using observation methods which include and analyzed by using the Hymes ethnographic communication method. The results of this study show that there are variations in the codes used by students, namely Indonesian (BI), foreign languages (BA), Javanese (BJ), and mixed languages (BC) in the form of code switching and mixing codes, namely from Javanese into Indonesian, mixing Javanese codes into English. The existence of internet access also helps the process of distributing information and communication to various places quickly. the use of English in the modern era requires man to open himself up for new thoughts and ideas coming from all over the world.  
Co-Authors Marhamahand Lola Oktasari Rezky Shellyanda Arnaz