Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of the Indonesian Mathematical Society INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING AND MIDWIFERY SCIENCE (IJNMS) Jurnal Pendidikan Refleksi
Sri Kuntari
Department of Mathematics, Faculty of Mathematics and Natural Sciences Sebelas Maret University
Religion Education Health Professions Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
THE ECCENTRIC DIGRAPH OF THE CORONA OF $Cn$ WITH $Km$, $Cm$ OR $Pm$ Kuntari, Sri; Kusmayadi, Tri Atmojo
Journal of the Indonesian Mathematical Society Volume 18 Number 2 (October 2012)
Publisher : IndoMS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jims.18.2.117.113-118

Abstract

pdf abstractDOI : http://dx.doi.org/10.22342/jims.18.2.117.113-118
EDUCATIONAL PACKAGE TO ADRESS INEFECTIVE BREASTFEEDING IN PRIMIPARAOUS MOTHER Sriningsih, Iis -; Elisa, Elisa; Wagiyo, Wagiyo; Kuntari, Sri
INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING AND MIDWIFERY SCIENCE (IJNMS) Vol 7 No 3 (2023): VOLUME 7 ISSUE 3 DECEMBER 2023
Publisher : Departement Research and Community Engagement Bina Sehat PPNI Institute of Health Science, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29082/IJNMS/2023/Vol7/Iss3/485

Abstract

Breastfeeding is the best way for maternal health as well as healthy growth and development of the baby. However, not all postpartum mothers succeed in breastfeeding smoothly. Various problems are encountered by mothers after giving birth related to breastfeeding, such as delayed breast milk production, engorged nipples, flat nipples, and even issues where the baby finds it difficult to latch onto the mother's nipple. One of the solutions for breastfeeding issues is providing an educational package. Objective: The aim of the nursing analysis is to apply an educational package to effectively address breastfeeding problems in postpartum primiparous mothers.Method: The study employs a case study on three primiparous postpartum clients who are facing breastfeeding challenges. The nursing process approach is used along with evidence-based practice. Results: The nursing intervention was conducted through four visits with the three primiparous mothers facing breastfeeding problems. The results showed improvement in their breastfeeding status. However, there was one indicator that was not achieved, which is direct breastfeeding. The educational package includes health education, a pocket-sized booklet, direct guidance on correct breastfeeding and attachment techniques for mothers with flat nipple issues, counseling, oxytocin massage, and Hoffman exercises to address flat or inverted nipple problems. The study concludes that an educational package can be applied effectively to address breastfeeding problems in postpartum primiparous mothers.
Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture pada Siswa Kelas V SDN 009 Batu Sopang Kabupaten Paser Provinsi Kalimantan Timur Asnasari, Yuli; Hisbullah, Hisbullah; Kuntari, Sri
Jurnal Pendidikan Refleksi Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Refleksi
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dimulai setelah menemukan bahwa pencapaian akademis siswa kelas V SD Negeri 009 Batu Sopang rendah dalam mata pelajaran IPS . Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelesaikan permasalahan ketidak aktifan peserta didik, pada akhirnya memengaruhi hasil pembelajaran mereka. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kegiatan belajar menjadi lebih menarik dan berarti dengan menerapkan model Picture and Picture dalam pembelajaran IPS. Ini dilakukan karena dalam proses pembelajaran, kesesuaian antara metode pengajaran dengan gaya belajar siswa sangat penting. Siswa yang aktif dikelas dan menginginkan pembelajaran dengan inovasi baru merasa terbatas oleh metode ceramah tradisional yang cenderung monoton. Penggunaan metode penelitian berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) telah menunjukkan hasil signifikan dalam meningkatkan pencapaian belajar peserta didik. Implementasi model Picture and Picture dalam setiap siklus berhasil meningkatkan hasil belajar secara bertahap, dengan peningkatan sebesar 22,2% pada Pra Siklus, 55,6% pada Siklus I, dan mencapai 88,9% pada Siklus II. Dalam setiap putarannya, terjadi peningkatan yang konsisten dalam prestasi belajar. Sebelum dimulainya siklus pembelajaran, rata-rata hasil belajar (kurang) dengan skor 59,2. Setelah dilakukan siklus I, terjadi peningkatan signifikan (cukup) dengan rata-rata 69,4. Siklus II menunjukkan peningkatan lebih lanjut, rata-rata mencapai 77,8 (baik). Data observasi terkait kinerja guru menunjukkan peningkatan dari 75,4% pada siklus I menjadi 81,5% pada siklus II. Observasi siswa juga menunjukkan peningkatan dari 67,5% menjadi 97,5%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Picture and Picture dalam pengajaran IPS, terutama dalam topik peristiwa dalam kehidupan, memiliki dampak positif dalam meningkatkan pencapaian belajar siswa.
Co-Authors Asnasari, Yuli Elisa Elisa Eny Hikmawati, Eny Hisbullah Hisbullah Sriningsih, Iis - Tri Atmojo Kusmayadi Wagiyo Wagiyo