Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Karya Pendidikan Matematika Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Helni Indrayati
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA PELUANG PUTARAN PADA MATERI PELUANG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Yensi Widiyawati; Indah Widyaningrum; Helni Indrayati
Jurnal Karya Pendidikan Matematika Vol 6, No 2 (2019): Jurnal Karya Pendidikan Matematika Volume 6 Nomor 2 Tahun 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.615 KB) | DOI: 10.26714/jkpm.6.2.2019.77-81

Abstract

The formulation of the problem in this study is whether there is the influence of the use of props the opportunity to turn on the material opportunities for learning outcomes of students in class VIII SMP Negeri 8 Pagaralam..?. the porpuse of this research is to find the influence of the matter opportunities in matter opportunities of the result of student learning. The method research used is the experimentel method with Pretes-postest control group desain. sampel in class experiment VIII.C class of the students the 30 and 70,56 while the sampel in class VIII.E control of the cclassroom and the number of students 30 and include 64,83. The teachnique of the collection of the data used as documentation and tests. T test data using analysis technique to that class of his experiments wit value s namely 12,06 while to that class of control with new value s namely 12,31 in a cantcount 1,88 > ttable 1,69, then  H0 rejected dan Ha the study received reseived that hypothesis. So in conclusion any impact the use of props opportunities round on the subject matter of the results off student learning.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI SPSS DAN MENDELEY BAGI GURU DAN CALON GURU MATEMATIKA Widiawati; Chika Rahayu; Helni Indrayati
BAKTIMU : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Farmasi Muhammadiyah Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37874/bm.v4i3.1307

Abstract

Aplikasi SPSS dan Mendeley adalah dua aplikasi yang sangat membantu dalam menyelesaikan suatu karya ilmiah yang berkaitan dengan pengolahan data serta sumber rujukan. Dengan berkembangnya teknologi, kedua aplikasi tersebut sangat diperlukan  dan tidak dapat dihindari dalam karya ilmiah khususnya bagi guru dan calon guru matematika. Untuk itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman bagi guru dan calon guru matematika dalam menggunakan aplikasi SPSS untuk mengolah data dan aplikasi Mendeley untuk pembuatan daftar pustaka. Pemberian pemahaman tersebut dilakukan dengan cara pemateri memberikan teori dan praktek secara langsung dengan diimbangi peserta yang menggunakan laptop masing-masing yang sudah terinstal aplikasi SPSS dan Mendeley. Subjek pengabdian berasal dari kalangan guru dan calan guru matematika yang berjumlah 70 peserta. Hasil pengabdian menunjukkkan bahwa guru dan calon guru matematika memperoleh pemahaman dalam menggunakan aplikasi SPSS dan Mendeley. Mereka memiliki antusias yang besar dalam mengikuti kegiatan tersebut dan begitu pentingnya memahami penggunaan kedua aplikasi ini. Untuk itu, aplikasi SPSS dan Mendeley menjadi wadah khususnya bagi guru dan calon guru matematika yang sedang menekuni suatu karya ilmiah dan pengolahan data. Perkembangan teknologi telah menuntut adanya pemahaman akan teknologi-teknologi terkini.  Kata kunci: Pelatihan, aplikasi SPSS, aplikasi Mendeley
Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Wordwall Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Sela Nur Amelia Sandi; Chika Rahayu; Helni Indrayati
Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 3 (2024): Jurnal Derivat (Desember 2024)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/j.derivat.v11i3.6631

Abstract

This study aims to see the learning motivation of students using a problem-based learning model assisted by wordwalls on the subject of the Cartesian coordinate system. The type of research is an experiment with the research design used, namely pre-test and post-test control group design. The population in this study was all grade VIII students of SMP MTs Negeri 1 Pagaralam. The samples used in this study are class VIII.3 (experimental class) and class VIII.5 (control class). Data collection uses documentation, tests and questionnaire methods. Then the data was processed using a statistical test of the t-test. Based on the results of the study using a problem-based learning model assisted by a wordwall, the average percentage of motivation indicators in the experimental class is 85.22%, which can be said to be very strong, and the average percentage of motivation indicators in the control class, which is 76.65%, can be said to be strong. So it can be seen that the motivation score for learning mathematics using the wordwall-assisted problem-based learning model has a high level of motivation after using the wordwall-assisted problem-based learning learning model.                                                                                             Keywords: PBL, Learning Motivation, Wordwall, Coordinate Cartesius
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI SPSS DAN MENDELEY BAGI GURU DAN CALON GURU MATEMATIKA Widiawati; Chika Rahayu; Helni Indrayati
BAKTIMU : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ahmad Dahlan Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37874/bm.v4i3.1307

Abstract

Aplikasi SPSS dan Mendeley adalah dua aplikasi yang sangat membantu dalam menyelesaikan suatu karya ilmiah yang berkaitan dengan pengolahan data serta sumber rujukan. Dengan berkembangnya teknologi, kedua aplikasi tersebut sangat diperlukan  dan tidak dapat dihindari dalam karya ilmiah khususnya bagi guru dan calon guru matematika. Untuk itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman bagi guru dan calon guru matematika dalam menggunakan aplikasi SPSS untuk mengolah data dan aplikasi Mendeley untuk pembuatan daftar pustaka. Pemberian pemahaman tersebut dilakukan dengan cara pemateri memberikan teori dan praktek secara langsung dengan diimbangi peserta yang menggunakan laptop masing-masing yang sudah terinstal aplikasi SPSS dan Mendeley. Subjek pengabdian berasal dari kalangan guru dan calan guru matematika yang berjumlah 70 peserta. Hasil pengabdian menunjukkkan bahwa guru dan calon guru matematika memperoleh pemahaman dalam menggunakan aplikasi SPSS dan Mendeley. Mereka memiliki antusias yang besar dalam mengikuti kegiatan tersebut dan begitu pentingnya memahami penggunaan kedua aplikasi ini. Untuk itu, aplikasi SPSS dan Mendeley menjadi wadah khususnya bagi guru dan calon guru matematika yang sedang menekuni suatu karya ilmiah dan pengolahan data. Perkembangan teknologi telah menuntut adanya pemahaman akan teknologi-teknologi terkini.  Kata kunci: Pelatihan, aplikasi SPSS, aplikasi Mendeley
Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Wordwall Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Sela Nur Amelia Sandi; Chika Rahayu; Helni Indrayati
Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 3 (2024): Jurnal Derivat (Desember 2024)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/j.derivat.v11i3.6631

Abstract

This study aims to see the learning motivation of students using a problem-based learning model assisted by wordwalls on the subject of the Cartesian coordinate system. The type of research is an experiment with the research design used, namely pre-test and post-test control group design. The population in this study was all grade VIII students of SMP MTs Negeri 1 Pagaralam. The samples used in this study are class VIII.3 (experimental class) and class VIII.5 (control class). Data collection uses documentation, tests and questionnaire methods. Then the data was processed using a statistical test of the t-test. Based on the results of the study using a problem-based learning model assisted by a wordwall, the average percentage of motivation indicators in the experimental class is 85.22%, which can be said to be very strong, and the average percentage of motivation indicators in the control class, which is 76.65%, can be said to be strong. So it can be seen that the motivation score for learning mathematics using the wordwall-assisted problem-based learning model has a high level of motivation after using the wordwall-assisted problem-based learning learning model.                                                                                             Keywords: PBL, Learning Motivation, Wordwall, Coordinate Cartesius
Co-Authors Indah Widyaningrum Rahayu, Chika Sela Nur Amelia Sandi Widiawati Yensi Widiyawati