Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asas: Jurnal Sastra Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR
Candra R. Gultom
Universitas Katolik Santo Thomas
Humanities Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KOMPARASI EFEKTIVITAS EDMODO DENGAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PJJ DALAM PENUGASAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA Niko Chandra Gultom; Asnita Hasibuan; Candra R. Gultom
Asas: Jurnal Sastra Vol 11, No 1 (2022): ASAS : Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/ajs.v11i1.31844

Abstract

Tujuan studi penelitian ini adalah Untuk mengetahui mana lebih efektif dalam hal menulis karangan deskripsi siswa menggunakan edmodo atau google classroom. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Penelitian yang diteliti adalah efektifitas Edmodo dan Google Classroom. Metode pengumpulan datanya menggunakan Teknik pegumpulan datanya seluruh siswa smp kelas VII dapat dijadikan sampel. Dari studi ini ditemukan hasil bahwa komparasi pembelajaran edmodo sebagai media Pjj dalam pembelajaran penugasan dengan hasil 81,17 dan  komparasi pembelajaran edmodo sebagai media Pjj dalam pembelajaran penugasan dengan hasil memiliki hasil 74,8 hal ini menyatakan bahwa  edmodo lebih efektif dibandingkan google classroom sebagai media Pjj dalam pembelajaran penugasan. Penelitian yang memakai  posttest dan pretest hasilnya menunjukkan Skor tertinggi yang didapat sebelum mendapatkan perlakuan yaitu 87 dan nilai terendah 40. Skor tertinggi yang didapat setelah mendapatkan perlakuan adalah 100 dan skor terendah adalah 52.
Penyuluhan Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Berkomunikasi di Media Sosial Siswa Kelas VII SMP Swasta Anastasia Namobintang Asnita Hasibuan; Candra R. Gultom
Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) Vol 5 (2022): PERAN PERGURUAN TINGGI DAN DUNIA USAHA DALAM AKSELERASI PEMULIHAN DAMPAK PANDEMI
Publisher : Asosiasi Sinergi Pengabdi dan Pemberdaya Indonesia (ASPPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37695/pkmcsr.v5i0.1794

Abstract

Bahasa merupakan alat yang paling efektif dalam setiap aktivitas komunikasi untuk menyampaikan perasaannya dan pikirannya. Dalam pemakaiannya, bahasa menjadi sangat beragam. Keragaman bahasa sangat bergantung pada kebutuhan dan tujuan komunikasi. Bahasa dapat dilakukan secara lisan maupun tulisan. Banyak cara yang dipilih pemakai bahasa dalam berkomunikasi. Bahkan pilihan cara komunikasi tidak hanya semakin beragam tapi juga semakin canggih. Sehingga peranan bahasa menjadi alat yang paling efektif dalam setiap aktivitas komunikasi. Begitu juga perkembangan dan berbagai pengaruh-pengaruh globalisasi semakin menjalar. terutama di kalangan remaja atau pelajar. Saat ini serasa segalanya sudah berbeda, apalagi jika dibandingkan dengan zaman dahulu. Dari segi tingkah laku dan gaya bahasa yang digunakan pun berbeda. Salah satu fenomena komunikasi yang paling pesat saat ini adalah penggunaan bahasa yang didukung oleh perangkat teknologi canggih, khususnya bahasa yang digunakan pada media sosial, seperti internet, whatsapp, facebook, twitter, instagram, chatting, e-mail, sms, dan sebagainya. Namun penggunaan bahasa yang menyimpang dari kaidah Bahasa Indonesia menimbulkan sorotan besar dari para pengamat. Dengan fenomena ini, pendidik harus mengetahui bagaimana siswa berkomunikasi yang santun di lingkungan dan media sosial. Penyuluhan Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Berkomunikasi di Media Sosial adalah sarana memfasilitasi siswa untuk mengetahui bagaimana Bahasa Indonesia yang tepat dalam berkomunikasi. Sehingga media komunikasi di media social menjadi media edukasi bagi masyarakat khusunya peserta didik.
Co-Authors Asnita Hasibuan Niko Chandra Gultom