Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asas: Jurnal Sastra Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra
Devira Syabila Harahap
Universitas Negeri Medan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALIS GAYA BAHASA DALAM NOVEL “PERGI” KARYA TERE LIYE Amelia Hutabarat; Devira Syabila Harahap; Febri Elisa Dolok Saribu
Asas: Jurnal Sastra Vol 9, No 2 (2020): ASAS : Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/ajs.v9i2.20584

Abstract

Abstrak            Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui jenis-jenis gaya bahasa apa saja yang terdapat pada novel Tere Liye yang berjudul Pergi pada bagian BAB dua novel tersebut. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan analisis konten. Sumber data penelitian ini ialah bab dua novel Pergi tersebut. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan catat, penelitian ini mengkaji jenis-jenis gaya bahasa apa saja yang terdapat dalam novel tersebut. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan jenis gaya bahasa yang digunakan ialah Gaya bahasa litoles, gaya bahasa satire, Gaya bahasa Inuendo, Gaya bahasa Anti klimaks, Gaya bahasa Klimaks atau Anabis, Gaya bahasa Apofasis, dan Gaya bahasa Hiperbola.
Pengembangan Bahan Ajar Membaca Teks Non Sastra Menggunakan Strategi SQ3R (Survey, Question, Read, Recall / Recite, Review) Berbasis Kurikulum Merdeka Untuk Peserta Didik Kelas 7 SMP IT Darul Azhariyun Devira Syabila Harahap; M. Surif; Muharrina Harahap
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.5117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif pengembangan bahan ajar yang dilakukan terhadap kemampuan membaca teks non siswa kelas VII SMP IT Darul Azhariyun. Populasi dalam penelitian ini ialah siswa kelas VII. Sampel dalam penelitian ini ialah dibagi dua, menjadi satu kelas control dan satu kelas eksperimen yang masing-masing berjumlah 15 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancar, dan kuseioner. Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan model pengembangan Thiagarajaran 4D. Berdasarkan hasil penelitian maka diketahui bahwa pengembangan bahan ajar efektif terhadap kemampuan membaca teks non sastra siswa kelas VII SMP IT Darul Azhariyun. keefektivan pengembangan materi menggunakan bahan ajar ini yang diperoleh datanya dari hasil uji coba kelas kontrol dan eksperimen menunjukan bahwa kelas eksperimen mendapatkan nilai 82.000 atau 82% yang termasuk dalam kategori efektif, sedangkan untuk kelas kontrol mendapatkan nilai 58.000 atau 59% termasuk dalam kategori tidak efektif. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan mododel pengembangan 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan. Pengembangan ini melalui 4 Tahapan yaitu (define, design, development and dissemination)
Co-Authors Amelia Hutabarat Febri Elisa Dolok Saribu M. Surif MUHARRINA HARAHAP, MUHARRINA