Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Mudabbir: Journal Research and Education Studies Proceeding International Conference on Malay Identity Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH)
Sri Listiana Izar
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Students Facilitator and Explaining Terhadap Kemampuan Membaca siswa Kelas II SD Negri 010146 Labuhan Ruku Tahun Pembelajaran 2017/2018 Sri Listiana Izar
Basastra Vol 6, No 4 (2017): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v6i4.8189

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah 1).Bagaimana pengaruh model Students Facilitator and Explaining terhadap kemampuan membaca siswa kelas II SD Negri 010146 Labuhan Ruku Tahun Pembelajaran 2017/2018. 2). Bagaiman pengaruh strategi pembelajaran ekspositoriterhadap kemampuan membaca siswa kelas II SD Negri 010146 Labuhan Ruku Tahun Pembelajaran 2017/2018. 2). Adakah pengaruh model Students Facilitator and Explaining terhadap kemampuan membaca siswa kelas II SD Negri 010146 Labuhan Ruku Tahun Pembelajaran 2017/2018. Adapun tujuan penelitian ini 1).Untuk mengetahui sejauh mana pengaruh “Students Facilitator and Explaining” terhadap kemampuan membaca siswa kelas II SD Negri 010146 Labuhan Ruku Tahun Pembelajaran 2017/2018. 2). Untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran ekspositori terhadap kemampuan membaca siswa kelas II SD Negri 010146 Labuhan Ruku Tahun Pembelajaran 2017/2018. 3). Untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh model Students Facilitator and Explaining terhadap kemampuan membaca siswa kelas II SD Negri 010146 Labuhan Ruku Tahun Pembelajaran 2017/2018.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 1I SD NEGRI 010146 Labuhan Ruku,yang berjumlah 2 kelas dan tiap kelas rata-rata terdiri dari 25 orang siswa maka jumlah seluruh populasi adalah 50 orang siswa.Hasil dari penelitian ini dibuktikan berdasarkan perhitungan, diketahui kemampuan sebagian siswa yang diajar dengan menggunakan model Students Facilitator and Explaining siswa banyak mendapatkan nilai 9 yaitu 36%, artinya kemampuan sebagian besar siswa yang diajar dengan model students facilitator and explaining berada pada tingkat sangat baik. Sedangkan kemampuan membaca tanpa menggunakan model students facilitator and explaining siswa banyak mendapatkan nilai 7 sampai 8 artinya kemampuan dari sebagian besar siswa yang diajarkan tanpa model students facilitator and explaining berada pada tingkat baik. Kata Kunci:Model Students Facilitator and Explaining,Kemampuan Membaca,
PENGARUH TEKNIK PENGELOMPOKAN (CLUSTERING) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA OLEH MAHASISWA SEMESTER III PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018 Sri Listiana Izar; Oktavia Lestari Pasaribu
Basastra Vol 7, No 4 (2018): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v7i4.11759

Abstract

Ada empat keterampilan berbahasa yang tidak dapat dipisahkan antara satu dengan lain, hal ini didukung oleh Tarigan (1986:1)  bahwa keterampilan berbahasa memiliki empat komponen yaitu keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan menulis, dan keterampilan membaca.Dengan menulis, mahasiswa dapat mengungkapkan dan mengekspresikan gagasan atau pendapat, pemikiran, dan perasaan yang dimiliki. Selain itu, menulis juga dapat mengembangkan daya pikir dan kreativitas mahasiswa.Data dalam penelitian ini diperoleh dengan mengadakan tes. Tes dilakukan dengan mengunakan soal-soal yang dibuat dan disusun oleh peneliti. Tes dilakukan sebanyak dua kali yaitu pada siklus I dan siklus II. Skor penilaian berdasarkan aspek-aspek yangsudah ditentukan. Dalam melakukan tes ini, diperlukan instrumen yang berupa pedoman atau kriteria penilaian. Penilaian tersebut menunjukan pencapaian aspek pokok yang  dijadikan kreteria penilaian, yaitu : (1) kelengkapan unsur berita (mengandung ADIKSIMBA); (2) keruntutan pemaparan (isi urut dan jelas sehingga mudah dipahami); (3)penggunaan kalimat (singkat dan jelas); (4) penggunaan kosa kata (tepat); (5) kemanarikan judul; dan (6)ketepatan penggunaan ejaan dalam berita.Untuk menilai kemampuan mahasiswa dalam menulis teks berita, data memegang peranan penting. Untuk memperoleh data tersebut banyak cara yangditempuh, ada yang mengunakan tes, angket, wawancara, dan sebagainya sesuai dengan data yang dibutuhkan.
ANALISIS MAKNA GAYA BAHASA PADA KATA PULANG DALAM STATUS INSTAGRAM RIDWAN KAMIL Winarti Winarti; Mutia Febriyana; Sri Listiana Izar
Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 (2022): Agustus
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jpbsi.v3i2.11567

Abstract

Tulisan Ridwan Kamil di Instagram mengenai perasaannya yang ditinggal oleh putra sulungnya yang bernama Eril menarik perhatian peneliti untuk mendalami lebih baik tentang makna gaya bahasa pada kata pulang di status instagramnya pada 5 Juni 2022 dengan durasi waktu 4 menit 58 detik. Tulisan tersebut dinilai berbau sastra yaitu dekat pada puisi, sehingga sangat menarik untuk diteliti. Metode dalam penelitian ini menggunakan deskripsi kualitatif dengan instrumen penelitian berupa dokumentasi dari Instagram itu sendiri yang tulisan itu memiliki 33 bait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kata pulang memiliki gaya bahasa yang berarti kembali kepada pemilik manusia itu sendiri yaitu Allah Swt. Setiap yang ada di langit dan di bumi adalah kepunyaan Allah dan Allah berhak meminta agar miliknya kembali kapan saja di waktu yang Ia kehendaki termasuk Eril, anak Ridwan Kamil yang meninggal di usia muda.
Analysis of the Structure, Functions, and Values of Local Wisdom in the Folklore of Southeast Aceh Si Layakh with Brudinam Sri Listiana Izar; Adira Oktaviani
Proceeding International Conference on Malay Identity Vol 2 (2021): Proceeding Internasional Conference on Malay Identity (ICMI)
Publisher : Jurusan Sejarah, Seni, dan Arkeologi, FKIP, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.781 KB)

Abstract

Abstract: This study aims to describe the structure of the folklore of Si Layah and Brudinam and to find out the forms of local wisdom in the folklore of Si Layah and Brudinam. The data for this research is a folklore book entitled Si Layakh with Brudinam. This story comes from Southeast Aceh. The method used is descriptive qualitative method. The instrument used in this research is a documentation study. The analysis technique was carried out by describing the structure and local wisdom contained in the book of Southeast Acehnese folklore Si Layakh with Brudinam. The results of this study indicate that there is a link between the intrinsic structure and the form of local wisdom that builds the folklore of Si Layah and Brudinam. Keywords: Structural analysis, local wisdom, folklore of the worthy with brudinam
ANALISIS MAKNA DAN NILAI BUDAYA PEDAH-PEDAH PADA PERNIKAHAN ADAT SUKU KARO: KAJIAN SEMANTIK Nurul Aina Tarigan; Sri Listiana Izar
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 2 (2022): Oktober: Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa
Publisher : Pusat riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (99.375 KB) | DOI: 10.55606/jurribah.v1i2.377

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna dan nilai budaya yang terdapat dalam pedah-pedah pada pernikahan adat suku Karo dengan kajian semantik. Sumber data penelitian ini adalah video pernikahan adat suku Karo yang telah didokumentasikan ke dalam sebuah DVD yang diambil dari desa Lau Kersik, kecamatan Gunung Sitember, kabupaten Dairi. Data dari penelitian ini adalah makna dan nilai budaya pedah-pedah yang diutarakan atau disampaikan oleh pihak Kalimbubu, Senina ataupun Anak Beru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah dokumentasi video pedah-pedah yang disampaikan Kalimbubu, senina dan Anak Beru. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan tenik reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menyimpulkan terdapat makna konotatif dan makna denotatif dalam pedah-pedah pada pernikahan adat suku Karo. Dan juga terdapat nilai budaya dalam pedah-pedah pada pernikahan adat suku Karo yang terdiri dari nilai budaya komitmen, nilai budaya religi, nilai budaya kerukunan dan penyelesaian konflik, nilai kesopansantunan, nilai budaya pendidikan, dan nilai budaya kerja keras.
ANALISIS HERMENEUTIKA NILAI-NILAI PENDIDIKAN FILM RIKO THE SERIES DI CHANNEL YOUTUBE Elsa Putri Harumi Harahap; Sri Listiana Izar
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 2 (2022): Oktober: Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa
Publisher : Pusat riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (639.475 KB) | DOI: 10.55606/jurribah.v1i2.405

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan dalam film Riko The Series yang di unggah dalam Channel Youtube. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Adapun dalam pengambilan data pada penelitian ini menggunakan teori yang dikemukakan oleh Waluyo yaitu muatan nilai-nilai pendidikan dalam karya sastra pada umunya terbagi menjadi beberapa yaitu: nilai religius, nilai moral, nilai sosial dan nilai estetika atau keindahan. Tetapi pada penelitian ini, peneliti hanya mengambil 3 aspek nilai-nilai pendidikan, yaitu nilai religius, nilai moral dan nilai sosial. Terdapat data pada penelitian ini berjumlah 16 data, dimana data religius terdapat 4 data ucapan-ucapan ladfazh Allah, pada penelitian moral terdapat 4 data menjaga adab sebelum ilmu, 5 data lebih baik memaafkan dan pada nilai sosial terdapat 3 kesimpulan dari seluruh data yaitu: meladfadzhkan ucapan-ucapan Allah, menjagaa adab sebelum ilmu dan lebih baik memaafkan. Hasil yang didapatkan pada penelitian kali ini yaitu terdapatnyaa nilai-nilai pendidikan dalam film Riko The Series.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (Student Team Achievement Divisions) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMA Islam Al-Ulum Terpadu Medan Tahun Pembelajaran 2024/2025 Wirda Hayani; Sri Listiana Izar
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): In Process
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement divisions di SMA Islam Al-Ulum Terpadu Medan, 2) untuk mengetahui kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI tanpa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement divisions di SMA Islam Al-Ulum Terpadu Medan, 3) untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement divisions terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Islam Al-Ulum Terpadu Medan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dalam bentuk desain penelitian Posttest Only Control Design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI-3 yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-1 yang berjumlah 35 siswa sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian ini memperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yaitu 86,22 dan kelas kontrol menggunakan model konvensional yaitu 71,08, serta hasil penelitian ini menunjukan kedua variabel menyatakan nilai normalitas dan homogenitas yang baik diatas nilai standar 0,05. Sedangkan berdasarkan uji hipotesis diperoleh thitung = 4,7862, selanjutnya harga thitung ini dibandingkan dengan harga ttabel taraf signifikan ? = 5% dengan Db= n1+ n2-2 = 69 maka diperoleh ttabel = 1,667. Demikian dapat diketahui thitung > ttabel yaitu 4,7862 > 1,667 maka Ha diterima dengan hipotesis terdapat adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Divisions) terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Islam Al-Ulum Terpadu Medan tahun pembelajaran 2024-2025.
Co-Authors Adira Oktaviani Elsa Putri Harumi Harahap Mutia Febriyana Nurul Aina Tarigan Oktavia Lestari Pasaribu WINARTI WINARTI Wirda Hayani