Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Variasi
Meta Melisa Br Ginting
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUANMENULIS TEKS ULASAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BINJAI TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015 Meta Melisa Br Ginting; Dra. Rosdiana Siregar, M.Pd.
Basastra Vol 4, No 1 (2015): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v4i1.2261

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Binjai Tahun Pembelajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Binjai yang berjumlah 468 orang. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1  yang berjumlah 36 orang. Dalam menentukan jumlah sampel dilakukan dengan teknik random sampling atau acak kelas.Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain one group pre-test post-test design.Instrumen yang digunakan adalah tes menulis teks ulasan dalam bentuk penugasan. Nilai rata-rata pre-test adalah 60,88, sedangkan nilai rata-rata post-test adalah 79,77. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata post-test lebih tinggi daripada nilai pre-test. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t”. Dari perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung = 8,95 selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel pada taraf signifikansi 5% dengan df = n-1 = 36-1 = 36. Dari df = 35 diperoleh taraf signifikansi sebesar 2,03. Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan, maka dapat diketahui bahwa t0 > ttabel , yakni 8,95 > 2,03. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima. Berdasarkan data diatas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek (project based learning) berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Binjai Tahun Pembelajaran 2014/2015.   Kata Kunci: model pembelajaran berbasis proyek (project based learning), teks                ulasan
Seminar : Peningkatan Kecakapan Literasi Digital dan Pengenalan Undang-Undang Cybercrime Indra Sidabutar; Luri Neri Tarigan; Meta Melisa Br Ginting
Jurnal Pengabdian Masyarakat Variasi Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : LPPM STMIK Methodist Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

"Peningkatan Kecakapan Literasi Digital dan Pengenalan Undang-Undang Cybercrime" bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya literasi digital dan perlindungan hukum dalam lingkungan daring. Dengan meningkatnya penggunaan teknologi digital, pemahaman yang kuat tentang literasi digital menjadi kunci untuk mengurangi risiko cybercrime. Acara ini akan membahas konsep dasar literasi digital, strategi untuk mengidentifikasi dan mencegah serangan cybercrime, serta pengenalan terhadap undang-undang yang berkaitan dengan kejahatan dunia maya. Melalui sesi-sesi interaktif dan studi kasus, peserta akan dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan praktis yang dapat mereka terapkan dalam kehidupan sehari-hari mereka di dunia digital yang semakin kompleks. Dengan demikian, diharapkan acara ini dapat membantu meningkatkan kesadaran dan keamanan dalam berinteraksi dengan teknologi digital serta memberikan pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana undang-undang dapat melindungi individu dan masyarakat dari ancaman cybercrime.
Co-Authors Dra. Rosdiana Siregar, M.Pd. Indra Sidabutar Luri Neri Tarigan