Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

0.408

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Equilibrium: Jurnal Pendidikan Jurnal Neo Societal Phinisi Integration Review Etika Demokrasi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Syahban Nur

Universitas Muhammadiyah Makassar

Author-ID : 3033549

Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Ideologi dan Gerakan Sosial Islam Syiah (Kajian Sosiologi Profetik) di Kota Makassar Syahban Nur; Irmawati Irmawati
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 7, No 1 (2019): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif melalui pendekatan fenomologi yang bertujuan adalah (i) untuk mengetahui eksistensi Islam Syiah di Kota Makassar (ii) untuk mengetahui bentuk ideologi dan gerakan sosial Islam Syi’ah di Kota Makassar. Adapun populasi penelitian adalah anggota kelompok Syiah dan pengambilan sampel mengunakan teknik penentuan informan linear snowball sampling Metode pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahawa (i) Tingkat keeksistensian syiah di Kota Makassar itu sangat minim dikarenakan masyarakat sangat menentang dengan keberadaan syiah itu sendiri. Bahkan mereka bungkam mendengar kata Syi’ah. Karena dengan adanya Syi’ah akan membawa pengaruh buruk bagi masyarakat. (ii) Gerakan sosial yang dilakukan oleh komunitas IJABI di Kota Makassar seperti melaksanakan doa-doa dan melakukan berbagai kegiatan dakwah. Salah satu kegiatan dakwah yang dilaksanakan yaitu Haul Syahadah Imam Husain Cucunda Rasulullah (ASYURA) pada tahun 2017 silam. Kegiatan ini sudah berlangsung lama dikarenakan tidak adanya respon positif dari pihak pemerintah tentang kegiatan tersebut. Komunitas Syi’ah dengan mudahnya mempengaruhi mahasiswa-mahasiswa di kota Makassar melalui ajaran nikah mut’ah.

Implementasi Pendidikan Demokrasi Dalam Pembelajaran IPS Study Kasus Sma Negeri 6 Takalar Syahban Nur; Sudarsono Sudarsono
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 6, No 2 (2018): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan demokrasi pada mata pelajaran IPS di SMA Negeri 6 Takalar (2) Untuk mengetahui apakah faktor-faktor penghambat pada implementasi pendidikan demokrasi dalam proses pembelajaran IPS di SMA Negeri 6 Takalar dan (3) Untuk mengetahui faktor-faktor pendukung pada implementasi pendidikan demokrasi dalam proses pembelajaran IPS di SMA Negeri 6 Takalar.Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan naturalistik. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 6 Takalar.Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer berupa hasil wawancara dan sumber data sekunder berupa dokumen-dokumen.Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 6 Takalar. Sampel penelitian ini yaitu kelas X IPS1. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Implementasi Pendidikan Demokrasi Pada Mata Pelajaran IPS di SMA Negeri 6 Takalar sudah terimplementasikan dengan baik dengan nilai-nilai demokrasi yang ditanamkan yaitu toleransi, kerjasama, kebebasan berpendapat, kebebasan berpartisipasi, kebebasan berkelompok, menghormati orang lain, kepercayaan diri dan kesadaran akan perbedaan yang dilaksanakan melalui metode diskusi, ceramah, tanya jawab, Dan penugasan, (2) Faktor-Faktor Pendukung Pada Implementasi Pendidikan Demokrasi Dalam Proses Pembelajaran IPS di SMA Negeri 6 Takalar yaitu Sarana dan Prasarana pendukung yang dimanfaatkan guru antara lain LCD, Laptop, dan beberapa buku referensi pendukung menjadi faktor penunjang keberhasilan proses pembelajaran, dan (3) Faktor-Faktor Penghambat Pada Implementasi Pendidikan Demokrasi Dalam Proses Pembelajaran IPS di SMA Negeri 6 Takalar yaitu Perbedaan individual, perbedaan kemampuan antar siswa menjadi sesuatu yang tidak terhindarkan, karena setiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda.Kata kunci : Pendidikan Demokrasi, Mata Pelajaran IPS

Co-Authors Fitri Yanty Muchtar Hasiah Hasiah Herdianty Ramlan Indah Ainun Mutiara Irmawati Irmawati Muhammad Yusuf Daeng Pangeran Suardi Suardi Sudarsono Sudarsono Syarifuddin Syarifuddin

Title Search

Found 2 Documents Search Journal : Equilibrium: Jurnal Pendidikan

Abstract

Abstract

Title

Found 2 Documents
Search
Journal : Equilibrium: Jurnal Pendidikan