Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2020 - 2025

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan

Nurhadji Nugraha

IKIP PGRI MADIUN

Author-ID : 3040537

Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DOSEN MELALUI PENUGASAN DI SEKOLAH Hagus Muryanto; Ninik Srijani; Nurhadji Nugraha; Parji Parji; R. Bekti Kiswardianta
Jurnal Pendidikan Vol 14, No 2 (2008)
Publisher : Jurnal Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The quality of products of a Teacher Training Institution does not merely depend on the grade point everage they pursue, but also on the competitive advantage they gain during the learning process to fight for position and apply the pedagogical priciples in the work market share. The quality of teaching and' learning process in the campus should be then fitted to such needs of the market share, which can be done by sending lecturers to schools as apprentice teachers.This Peer Grant Research is aimed at: 1) developing the quality of lecturers' instruction, 2) developing relationship between IKIP PGRI Madiun and the peer institutions, 3) searching and implementing alternative strategies for teaching and learning effectiveness. Collaborative teaching between lecturers of IKIP PGRI Madiun and teachers of SMP N 11 Madiun is designed to: 1) observe the existing condition of classes, 2) discuss for developing alternative strategies, 3) arrange and implement the instructional design, 4) conduct teaching and learning process, and 5) suggest evaluation. Class observation, questionaire and interview are used to draw data from 7 subjects in research, i.e.: Bahasa Indonesia, English, Natural Science, Social Science, Math, Civics and Counseling.The results of the research can be outlined as follows: 1) lecturers develop their classes by inspecting and implementing directly the instruction in real scholls' classes, 2) identification against weaknesses in schools' classes can be arranged for further evaluation, 3) the campus develops teacher training instructional designs based on field inventions, 4) collaborative team invent alternative strategies in classes, 5) lecturers experience real schools classes so as to develop their instructional design, 6) teachers are motivated to continously develop their teaching to gain optimal out-come.

Uji Efektivitas Model Pembelajaran Budi Pekerti dengan Pendekatan Konstruktivistik di SMP Kota Madiun Parji Parji; Nurhadji Nugraha; Sunawan Sunawan
Jurnal Pendidikan Vol 15, No 2 (2009)
Publisher : Jurnal Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.512 KB)

This research serves a thorough outlook on the effectiveness of models of learning morality in Pendidikan Kewarganegaraan subject by constructivist approach for the students of SMP-s around Madiun Municipality. The research makes use of quasi experiment approach by factorial design 2 x 2. The effectiveness of teaching-learning process is evaluated under qualitative method. The subjects of the research include 625 students which belong to grade 1 and 2 of SMP in Madiun Municipality. The analysis results in conclusion that constructivist approach raise the grade 1 students’ achievement by F(1.318)=4.463, p = 0.035. the consistent result is also achieved by the grade 2 students’ achievement by F(1.298) = 118.309, p = 0.000. The qualitatative evaluation on the model also shows significance.

PENGARUH METODE TALKING STICK DALAM PEMBELAJARAN PKN TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SMPN 6 SATU ATAP NGRAYUN KECAMATAN NGRAYUN KABUPATEN PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Nurhadji Nugraha; Wawan Kokotiasa; Katminiatin Qomariah
Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 3, No 2 (2015)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode talking stick dalam pembelajran PKn terhadap pendidikan karakter siswa kelas VIII SMPN 6 Satu Atap Ngrayun Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo semester genap tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengandesain One Groupposttest Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling purposive dengan metode pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan statistik dengan rumus korelasi Product Moment.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh antara metode talking stick dalam pembelajaran PKn terhadap pendidikan karakter siswa kelas VIII Semester Gasal SMP N 6 Satu Atap Ngrayun Tahun Pelajaran 2014/2015. Sedangkan jika dilihat dari hasil penghitungan koefisien korelasi r2 = 0,982,. Hal tersebut menunjukkan hubungan yang kuat antara pembelajaran PKn dengan metode talking stick naik dan pendidikan karakter pada siswa.Hasil analisis data berdasarkan penghitungan dengan menggunakan persamaan regresi ditemukan harga a = 7,73 dan harga b = 1,18, persamaan regresinya yaitu Ŷ = 7,73 + 1,18 X. . Hasil dari koefisien b menunjukkan angka positif, berarti apabila nilai atau harga X pada variabel pembelajaran PKn dengan metode talking stick naik, maka pendidikan karakter juga akan naik.

Pentingnya Pembelajaran Kontekstual Untuk Membentuk Karakter Siswa Nurhadji Nugraha
Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Wajah buram kini tengah menghiasi dunia pendidikan yang ditandai dengan maraknya sikap dan perilaku siswa yang tidak mencerminkan karakter siswa, seperti tawuran pelajar, dekadensi moral, kurang jujur. Disamping itu masih banyak guru belum optimal melakukan tugas dan fungsinya. Maka dari itu pendidikan memegang peran penting dalam membentuk karakter siswa. Pendidikan karakter merupakan upaya untuk membentuk manusia yang bermoral, beretika dan berakhlak dan cerdas tumbuh dan berkembang sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa dan agama. Untuk itu peran guru sebagai pendidik dengan penuh pengabdian akan menentukan keberhasilan pendidikan karakter. Salah satu upaya untuk membentuk karakter siswa adalah melalui pembelajaran kontekstual. Pembelajaran kontekstual adalah konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong membuat hubungan antara pengetahuan yang dimikinya dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dengan melibatkan tujuh komponen utama pembelajaran kontekstual yaitu konstruktivisme, bertanya, inkuiri, masyarakat belajar, permodelan, penilaian autentik.

PENGARUH SUMBER BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS VII DI MTSN NGAWI SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Nurhadji Nugraha; Indriyana Dwi Mustikari; Ahmad Alfian Zuhri
Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 3, No 2 (2015)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sumber belajar terhadap prestasi belajar PKn siswa MTS Ngawi. Penentuan sampel di dalam penelitian ini menggunakan sampel random. Sampling yaitu siswa MTS Negeri kelas VII sebanyak 40 orang. Pengumpulan data menggunakan metode observasi dan angket. Data dianalisis menggunakan metode statistik dengan rumus regresi sederhana dan korelasi produk moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat prestasi belajar PKn siswa di MTS Negeri Ngawi kelas VII berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan rumus korelasi product moment didapatkan hasil r hitung : 0,528 dengan taraf signifikan r tabel 5% : 0,244 dan 1% : 0,317. Artinya, r hitung > r tabel maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi, ada pengaruh yang cukup antara sumber belajar dengan prestasi belajar PKn siswa kelas VII di MTsN Ngawi Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015.

Co-Authors Ahmad Alfian Zuhri Hagus Muryanto Indriyana Dwi Mustikari Katminiatin Qomariah Ninik Srijani, Ninik Parji Parji R. Bekti Kiswardianta Sunawan Sunawan Wawan Kokotiasa

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search