Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar
Husnul Khatimah
Universitas Negeri Padang
Religion Education Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
META ANALISIS PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN FISIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Adhe Marlina Antoni; Febryan Hidayat; Husnul Khatimah
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpf.v10i2.29361

Abstract

Pendidikan abad 21 menuntut siswa untuk lebih berpikir kritis dalam proses pembelajaran. Untuk menunjang kemampuan berpikir kritis siswa sering kali bermasalah dengan model pembelajaran yang diterapkan guru selama proses pembelajaran, untuk itu untuk menunjang kemampuan berpikir kritis siswa dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning. Salah satu model pembelajaran yang dinilai efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa yaitu model pembelajaran inkuiri terbimbing. Penelitian ini menggunakan metode meta analisis dengan perhitungan effcet size. Berdasarkan penelitian meta analisis yang sudah dilakukan diadaptkan bahwa materi pembelajaran yang efektif dengan model pembelajaran ini yaitu materi usaha dan energi, dengan bantuan media yang paling efektif dugunakan yaitu vidio pada tingakatan SMA kelas X.
Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Turun Mandi di Kelurahan Tanah Garam Kota Solok Husnul Khatimah; Ahmad Rivauzi
ISLAMIKA Vol 4 No 4 (2022): OKTOBER
Publisher : Pendidikan Agama Islam STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/islamika.v4i4.2054

Abstract

This research was carried out with the aim of knowing the history, process and values of Islamic education contained in the tradition of descending baths in Tanah Garam Village, Solok City.This type of research is qualitative using an ethnographic approach. Sources of data in this study are informants who come from religious leaders, traditional leaders, community leaders and the community of Tanah Garam Village, Solok City. Data collection techniques in this study through observation, interviews and documentation.From the results of the study, it can be concluded that the descending bathing tradition was carried out after the entry of Islam to Minangkabau. The implementation of the tradition of taking a bath as a form of obedience to Allah's command, namely aqikah. The series of descending bathing traditions begins with the procession of the mother bako, bathing the baby, stepping over the fire, smoking the baby and praying together. While the values of Islamic education contained in the descending bath tradition are the value of gratitude, the value of friendship, the value of mutual cooperation, the value of alms, the value of honoring guests, the value of caring, and the value of worship.
PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALIISTIK INDONESIA (PMRI) DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI DI SEKOLAH DASAR Husnul Khatimah
e-Journal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Departemen of Elementary Teacher Education, Faculty of Education, Universitas Negeri Padan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan pendekatan PMRI dalam pembelajaran geometri di Sekolah Dasar dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk menemukan sendiri konsep-konsep dalam pembelajaran. Pendekatan  PMRI dapat membuat siswa lebih aktif dan interaktif dalam pembelajaran, sehingga pembelajaran dapat lebih bermakna oleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat seberapa besar pengaruh pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap hasil belajar geometri siswa kelas IV di Sekolah Dasar Wilayah III ABTB Kota Bukittinggi.            Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Penelitian ini dilakukan di SD Rujukan 04 Birugo, Kota Bukittinggi. Rancangan penelitian yang digunakan adalah non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa keelas IV SD Negeri Wilayah III ABTB Kota Bukittinggi dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling, yaitu sebanyak 7 SD. Teknik yang digunakan untuk menentukan kelompok eksperimen dan kontrol adalah berdasarkan uji prasyarat analisis. Kelas IV B ditetapkan sebagai kelompok eksperimen dan kelas IV C SD Rujukan 04 Birugo sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas serta uji hipotesis menggunakan uji n-gain dan uji-t.   Berdasarkan hasil posttest diperoleh rata-rata kelas eksperimen yang menerapkan pendekatan PMRI adalah 84,43 dan nilai rata-rata kelas kontrol yang menerapkan pembelajaran konvensional adalah 72,23. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji t pada taraf nyata α = 0,05 diperoleh thitung sebesar 2,489 dan ttabel sebesar 2,00172. Maka hipotesis Ha diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil uji n-gain terhadap nilai posttest pada kelompok eksperimen yaitu 0,543 dan pada kelompok kontrol yaitu 0,16.  Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan PMRI terhadap hasil belajar geometri siswa kelas IV SD Negeri Wilayah III ABTB Kota Bukittinggi.
Co-Authors Adhe Marlina Antoni Ahmad Rivauzi Febryan Hidayat