Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan PROSIDING SEMINAR KIMIA
Gusti Rahman
Unknown Affiliation
Chemistry Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MEMOTIVASI SISWA Gusti Rahman; Nurfajriani Nurfajriani; Iis Siti Jahroh
PROSIDING SEMINAR KIMIA 2021: SEMINAR NASIONAL KIMIA 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR KIMIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media saat proses pembelajaran berlangsung memiliki dampak begitu besar terhadap keberhasilan proses belajar mengajar. Salah satu media yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran kimia adalah multimedia interaktif berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar yang memenuhi nilai KKM yang ditetapkan di sekolah, memotivasi siswa serta melihat hubungan antara motivasi dan hasil belajar dan juga melihat respon siswa terhadap penggunaan multimedia interaktif berbasis android pada materi larutan penyangga. Desain penelitian yang digunakan berupa penelitian Pre-Ekperimental Designs dengan bentuk One-Shot Case Study Design dengan sampel berjumlah 25 orang yang duduk di kelas XI Semester II. Penelitian ini menggunakan instrumen tes hasil belajar dang angket untuk mengukur motivasi dan respon siswa. Data dianalisis menggunakan uji t one sampel dan uji Pearson Correlation. Kegiatan penelitian ini berhasil mengemukakan bahwa penerapan multimedia interaktif berbasis android pada pembelajaran larutan penyangga diperoleh hasil belajar siswa lebih tinggi dari pada nilai KKM yang ditetapkan sekolah, dapat memotivasi siswa, dimana motivasi memiliki hubungan yang positif dengan hasil belajar dan respon siswa terhadap penerapan multimedia interaktif berbasis android sangat baik. Kata Kunci: Multimedia Interaktif, Berbasis Android, Hasil Belajar dan Motivasi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PENDEKATAN STRUKTURAL NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII.2 SMP MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU Gusti Rahman; Armis Armis; Zulkarnain Zulkarnain
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5, No 1 (2018): WISUDA APRIL 2018
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to improve the learning process and improve the learning outcomes of students of class VIII.2 SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru odd semester of the academic year 2017/2018. Form of research conducted is action research (PTK) with 2 cycles. The subjects consisted of 16 male students and 12 female students with heterogeneous ability. Instrument of data collection in this research is observation sheet and test of mathematics learning result. The observation sheets were analyzed descriptively qualitatively, while the mathematics learning outcomes were analyzed descriptively quantitatively. From the qualitative analysis it can be seen that there is improvement of learning process from before action to cycle I and cycle II. Students are seen actively participating and becoming more independent in the learning process. The results of this study indicate the number of students who reached the KKM increased from the basic score of 3 students (10.7%) to UH I amounted to 12 people (45%) and UH 2 amounted to 18 people (64.2%). For skill assessment increased from UH I (42,5%) to UH II (64,2%) .The result of this research shows that applying cooperative learning model Structural Numbered Heads Together (NHT) approach can improve learning process and can remind learning result mathematics students of class VIII.2 SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru academic year 2017/2018 on the subject matter of Two-Variable Linear Equation System. Keywords: Mathematics learning outcomes, Cooperative learning, Structural Numbered Heads Together, Classroom Action Research.
Co-Authors Armis Armis Iis Siti Jahroh Nurfajriani Nurfajriani Zulkarnain Zulkarnain