Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.619
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Singuda ENSIKOM Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Jurnal Riset dan Inovasi Manajemen Jurnal Al-Ihda Manufaktur: Publikasi Sub Rumpun Ilmu Keteknikan Industri Uranus: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro, Sains dan Informatika
Rahmad Fauzi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN SPASIAL SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DI SMP NEGERI 1 PINANGSORI Rahmad Fauzi; hariani manalu
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 2 No 02 (2019): Vol. 02 No. 02 Juli 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa Melalui Penggunaan Model Team Assisted Individualization (TAI) di SMP Negeri 1 Pinangsori. Metode Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan model siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Pinangsori. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Instrument dalam penelitian ini adalah adalah silabus, RPP, tes, dan lembar observasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunkan tes, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Hasil penelitian dari dua siklus menunjukkan adanya peningkatan kemampuan spasial siswa. Hal ini diperoleh dari hasil tes kemampuan spasial siswa, yang dimana pada siklus I persentase untuk siswa yang mendapat nilai tuntas adalah 41,93% dengan rata-rata skor 69,78. Sedangkan pada siklus II telah menunjukkan peningkatan yang signifikan dengan persentase untuk siswa yang tuntas adalah 83,87% dengan rata-rata skor 87,2. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dapat meningkatkan kemampuan spasial siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Pinangsori Kata kunci: Peningkatan, Model Team Assisted Individualization (TAI), Kemampuan Spasial
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 1 PADANG BOLAK JULU Rahmad Fauzi; Nunik Ardiana; Zuraidah Sani Pohan
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 3 No 3 (2020): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol. 3 No. 3 November 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan efektivitas penggunaan model pembelajaran TAI pada kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada topik kubus pada siswa kelas delapan SMP Negeri 1 Padang Bolak Julu. Penelitian ini dilakukan dengan menerapkan metode eksperimen (one group pretest post test design) dengan sampel 26 siswa dan diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling dari 78 siswa. Observasi dan tes digunakan dalam mengumpulkan data. Berdasarkan analisis deskriptif, ditemukan: (a) rata-rata menggunakan model pembelajaran TAI adalah 3,21 (kategori sangat baik) dan (b) rata-rata prestasi kubus siswa sebelum menggunakan model pembelajaran TAI adalah 61,03 (kategori adil) dan setelah menggunakan model pembelajaran TAI adalah 88,76 (kategori sangat baik). Selanjutnya berdasarkan statistik inferensial dengan menggunakan pair sample ttest, (SPSS versi 16) dan N-Gain, hasilnya menunjukkan nilai signifikan kurang dari 0,05 (0,000 <0,05) dan g = 0,77 (efektif tinggi). Artinya, model pembelajaran TAI memiliki efektifitas tinggi terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada topik kubus pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Bolak Julu.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN DISCOVERY BASED LEARNING DI MTS SWASTA AL-MUKHTARIYAH GUNUNG RAYA Ratiah Tri Mei Harahap; Rahmad Fauzi; Eva Yanti Siregar
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 4 No 1 (2021): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) vol. 4 No. 1 Maret 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/mathedu.v4i1.1951

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan spasial matematis siswa melalui pembelajaran discovery based learning pada siswa kelas VIII MTS Swasta Al-Mukhtariah Gunung Raya. Penelitian dilakukan dengan menerapkan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 24 siswa. Instrumen penelitian adalah tes dan observasi. Penelitian terdiri dari dua siklus. Siklus I menunjukkan kemampuan spasial matematis siswa meliputi 11 siswa (45,8%) kategori gagal, 13 siswa (54,2%) kategori tuntas. Pada siklus II kemampuan spasial matematis siswa meliputi 2 siswa (8,3%) kategori gagal dan 22 siswa (91,7%) dinyatakan tuntas. Disimpulkan bahwa discovery based learning mampu meningkatkan kemampuan spasial matematis siswa pada siswa kelas VIII MTS Swasta Al-Mukhtariah Gunung Raya.
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE MELALUI MACROMEDIA FLASH 8 TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA Mhd. Rinanda; Muhammad Syahril Harahap; Rahmad Fauzi
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 5 No 2 (2022): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Juli 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/mathedu.v5i2.3877

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the Think Pair Share (TPS) cooperative learning model through Macromedia Flash 8 on the mathematical communication skills of students in SMA Negeri 1 Tambangan. This research is an experimental study with a one group pretest post test design. The population of the study involved all students of class X SMA Negeri 1 Tambangan with a total of 55 students. The research sample was obtained using a cluster sampling technique, namely class X MIA with 27 students. The research instrument was a test of mathematical communication skills and an observation sheet for learning activities. The data analysis used is descriptive analysis and inferential statistics. Based on descriptive analysis, it was found that (1) the average value of the application of the TPS learning model through macromedia flash 8 was 3.20 (good category) and (2) the average value of students' mathematical communication skills on the system of linear equations of two variables material before using the TPS learning model through macromedia flash 8 is 67.08 (enough category) and after using the TPS learning model through macromedia flash 8 is 84.16 (very good category). Furthermore, the acquisition of the N-gain index value of the students' mathematical communication ability is 0.50 (medium category). (3) Based on inferential statistics using paired samples test, (SPSS version 20) gives a significant score of 0.000 which is smaller than the alpha 0 real level. 0.05 (0.000 < 0.05) which means that the use of the TPS learning model through Macromedia Flash 8 on the mathematical communication skills of class X SMA Negeri 1 Tambangan is effective. Thus, it is concluded that the application of the TPS learning model through macromedia flash 8 for improving students' mathematical communication skills is quite effective.
Co-Authors ., Ermawita Agus Noble Asral, Asral Dwi Aninditya Siregar Elvis Pandapotan Sinaga Ghayrie Habsy Alghifary Hanifah Nur Nasution hariani manalu Hotmaida Lestari Siregar Lia Purnama Sari lubis, ilham sahdi Mhd. Rinanda Muhammad Syahril Harahap NUNIK ARDIANA Ratiah Tri Mei Harahap Riky Ardiyanto Roni Andika Sari Wahyuni Rozi Nasution Siregar, Eva Yanti Sony E Naibaho Syafri Syafri Thofik Hidayat Widya Setia Findari Zuraidah Sani Pohan