Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Wahana Ekonomika Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Attractive : Innovative Education Journal Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Journal Economic Excellence Ibnu Sina
M. Kurniawan
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENERAPAN KONSEP BALANCED SCORECARD SEBAGAI ALAT UKUR KINERJA PERUSAHAAN M. Kurniawan
Jurnal Media Wahana Ekonomika Vol 5, No 1 (2008): Jurnal Media Wahana Ekonomika, Vol. 5 No. 1, April 2008
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/jmwe.v5i1.3631

Abstract

Pengukuran kinerja perusahaan yang hanya berdasarkan pada aspek keuangan mulai dirasakan tidak memadai dalam menilai kinerja suatu perusahaan. Kinerja perusahaan meliputi aspek yang sangat luas.. Dalam perspektif Balanced Scorecard, kinerja perusahaan paling tidak harus dilihat dalam empat aspek kinerja, yaitu aspek keuangan, pelanggan, pelanggan, proses bisnis internal, dan pembelajaran dan pertumbuhan. Perspektif financial berorientasi kepada para pemegang saham, perspektif pelanggan berorientasi kepada usaha supplier untuk dapat bernilai bagi para pelanggan, perspektif proses bisnis internal berorientasi kepada proses bisnis apa yang sebaiknya dilakukan agar tujuan financial dan kepuasan customer baik dalam jangka panjang maupun jangka pendek tercapai, serta perspektif pertumbuhan dan pembelajaran yang berkaitan dengan cara meningkatkan dan menciptakan nilai secara terus menerus terutama yang berkaitan dengan pelanggan. Kata kunci : Balanced Scorecard, Pengukuran Kinerja
STUDI TENTANG HUBUNGAN MOTIVASI DENGAN PRESTASI KERJA KARYAWAN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG M. Kurniawan
Jurnal Media Wahana Ekonomika Vol 3, No 3 (2006): Jurnal Media Wahana Ekonomika, Vol. 3 No. 3, Oktober 2006
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/jmwe.v3i3.3633

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mencari hubungan antara Motivasi dengan Prestasi kerja karyawan Universitas PGRI Palembang.                Populasi yang diambil adalah seluruh karyawan tetap yang berjumlah 373 orang yan terbagi dari masing-masing unit yang ada pada lingkungan Universitas PGRI Palembang, sedangkan sample yang ditetapkan yaitu menggunakan metode random sampling yaitu 60 sampel dari 373 sampel.                Hasil yang diperoleh bahwa persamaan regresi  linear adalah signifikan dan linear, sedangkan tingkat kepercayaan yang diperoleh adalah 95% artinya ada hubungan yang nyata antara motivasi dengan prestasi kerja. Kata kunci : Motivasi, Prestasi kerja.
Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PAI di Politeknik Pelayaran Sumatera Barat M. Kurniawan
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 5 No 2 (2024): Education and Islamic Studies (Juni-Desember)
Publisher : STAI DDI Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55623/au.v5i2.354

Abstract

Karakter merupakan kunci dari kesuksesan seseorang, sedangkan pendidikan karakter merupakan upaya untuk membentuk manusia yang berkarakter untuk mencapai kesuksesan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI di Poltekpel Sumbar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian yaitu semua mahasiswa Poltekpel Sumbar. Informan penelitian ini terdiri informan kunci yaitu penulis sendiri, informan utama yaitu dosen PAI yang ada di Poltekpel Sumbar, serta informan pendukung yaitu Kepala Pusat Pembangunan Karakter dan semua mahasiswa Poltekpel Sumbar tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan cara: (1) mencatat observasi lapangan dan merekam proses wawancara, (2) mengumpulkan semua data dari observasi dan wawancara, dan (3) membuat kesimpulan dari hasil observasi dan wawancara. Kesimpulan penelitian adalah tantangan pendidikan karakter di Poltekpel Sumbar yaitu kurangnya orientasi spiritual dan efikasi diri mahasiswa, sikap individualisme lingkungan sosial, dan kurangnya penanaman karakter pada kegiatan pembelajaran selain PAI. Karakter yang diharapkan pada mahasiswa Poltekpel Sumbar antara lain personal branding, team work, humanist, dan smart. Ketiga, pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI di Poltekpel Sumbar diterapkan melalui pemahaman pemikiran ulama, filsuf dan tokoh, keteladanan, kegiatan pembelajaran, media sosial dan budaya kampus.
Pengaruh Ekspor, Impor dan Utang Luar Negeri Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Indonesia Pada Tahun 2013 – 2022 Haris Istiawan Khan; Komala Sari; M. Kurniawan
Journal Economic Excellence Ibnu Sina Vol. 2 No. 2 (2024): Juni : Journal Economic Excellence Ibnu Sina
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/excellence.v2i2.1327

Abstract

This research was conducted with the aim of determining the influence of exports, imports and foreign debt on economic growth in Indonesia for the period 2013 - 2022. The measurement of export, import and foreign debt variables is explained through the position of exports, imports and government foreign debt, economic growth is measured through economic growth in the secondary sector. Data obtained via download on the websites of Bank Indonesia and the Central Statistics Agency. The analytical tool used is Eviews 12 with the help of Eviews 12 data processing. The results of the structural model evaluation show that exports have a negative and insignificant effect on economic growth, imports have a negative and insignificant effect on economic growth and foreign debt has a positive and significant effect on economic growth.
Eksplorasi Tantangan dan Solusi Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Kurikulum Merdeka Nur Rahmadani Muthaharoh; Riya Kusmita; M. Kurniawan; Selvi Afitri; 4Ali Iskandar Zulkarnain
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 22 No. 1 (2024): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2024.22.1.46-53

Abstract

Differentiated learning is a concept from the Independent Curriculum, which is expected to be able to overcome student diversity in learning. In its implementation, there are challenges faced by teachers and of course there are solutions to overcome them. This research method is a literature review (library research). The aim of this research is to explore what challenges are faced in differentiated learning and what solutions to overcome them. There are several challenges, namely: various characters that students have, different student learning styles, each student has their own interests, lack of teacher preparation to implement an independent curriculum, teacher abilities, time factors, high pressure, and expensive costs. The solutions are: organizing an even number of students, using appropriate learning strategies, knowing student interests, providing well-designed teacher training, and sufficient operational funds. Keyword: Challenges; Solutions; Differentiated Learning; Independent Curriculum.
Application Of A Project-Based Learning Model To Improve Learning Outcomes And Critical Thinking Ability Bayu, Bayu Yudho Baskoro; Langandriansya Dwi Yanto; M. Kurniawan
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 8 No 1 (2026): FEBRUARY (CALL FOR PAPERS)
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61992/jiem.v8i1.204

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of the implementation of the Project Based Learning (PjBL) model in improving learning outcomes and critical thinking skills of students in the Nautical Skills subject. The background of this study departs from the need for more contextual, applicable learning, and able to develop higher-order thinking skills in cadets at maritime schools. The methodology used is a qualitative approach with a classroom action research design through observation, interviews, documentation, and analysis of learning outcomes. The subjects of the study were cadets in the maritime study program who took the Nautical Skills subject. The results showed that the implementation of PjBL was able to increase learning activity, collaboration skills, and conceptual understanding of students. In addition, students' critical thinking skills experienced a significant increase, indicated by the ability to analyze maritime problems, formulate solutions, and make decisions based on field data. The improvement in learning outcomes is seen in the acquisition of higher average grades compared to before the implementation of PjBL, as well as more evenly distributed competency achievements. The conclusion of this study is that the Project Based Learning model is effectively applied to the Nautical Skills subject to improve learning outcomes and critical thinking skills. The research recommendations emphasize the need for sustainable implementation, adequate support for practical facilities, and strengthening the capacity of educators in designing and managing learning projects relevant to the maritime world.
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Madrasah Tsanawiyah Assa’adah Ulujami Kota Jakarta Selatan Nida Adinia; Edi Suharsongko; M. Kurniawan
JPNM Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Vol. 4 No. 2 (2026): May : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin (ACCEPTED)
Publisher : SM Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59945/jpnm.v4i2.1183

Abstract

Kesuksesan lembaga pendidikan sangat dipengaruhi oleh peran kepala madrasah sebagai administrator dan supervisor dalam meningkatkan kinerja guru. Namun, peningkatan kinerja guru tidak selalu optimal, terutama pada masa transisi kepemimpinan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala madrasah sebagai administrator dan supervisor dalam meningkatkan kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Assa’adah Ulujami Jakarta Selatan pada masa transisi kepemimpinan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data diuji melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepala madrasah sebagai administrator tercermin dalam pengelolaan administrasi yang terstruktur, meliputi program pengajaran, kepegawaian, kesiswaan, serta sarana dan prasarana. Sebagai supervisor, kepala madrasah melaksanakan supervisi pembelajaran secara berkala serta pembinaan guru dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Pada masa transisi, kepala madrasah juga mendelegasikan sebagian tugas kepada guru senior, yang berdampak positif terhadap motivasi, partisipasi, dan kesadaran profesional guru. Dengan demikian, peran kepemimpinan yang adaptif dan partisipatif menjadi kunci dalam menjaga dan meningkatkan kinerja guru selama masa transisi.
How Maritime Education System Shapes Students’ Professional Mindset: Mediated by Learning Environment and Self-Directed Learning Juliandri Hasnur; Syafni Yelvi Siska; M. Kurniawan
Attractive : Innovative Education Journal Vol. 8 No. 1 (2026): Attractive : Innovative Education Journal
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/aj.v8i1.2361

Abstract

The problem motivating this study is the limited empirical evidence concerning the mechanisms through which the Maritime Education System shapes students’ professional mindset via the Learning Environment and Self-Directed Learning. This study aims to examine the effect of the Maritime Education System on the formation of students’ professional mindset, with particular attention to the mediating roles of the Learning Environment and Self-Directed Learning. A quantitative approach was employed using Structural Equation Modeling based on Partial Least Squares (SEM-PLS) with bootstrap procedures to assess path significance. Results show that the Maritime Education System has a direct, positive, and statistically significant effect on students’ professional mindset (O = 0.793; p < 0.001) and significantly influences the Learning Environment (O = 0.762; p < 0.001) and Self-Directed Learning (O = 0.717; p < 0.001); both the Learning Environment (O = 0.507; p < 0.001) and Self-Directed Learning (O = 0.268; p < 0.001) contribute positively to students’ professional mindset. Specific indirect effects X–M1–Y (O = 0.387; p < 0.001) and X–M2–Y (O = 0.192; p < 0.001) were also significant, indicating partial mediation with a larger mediating contribution through the learning environment. Accordingly, future research is recommended to adopt longitudinal designs and test moderators such as internship experience and other contextual variables to strengthen empirical evidence and inform maritime education policy.
Co-Authors 4Ali Iskandar Zulkarnain Bayu, Bayu Yudho Baskoro Edi Suharsongko Haris Istiawan Khan Juliandri Hasnur Komala Sari Langandriansya Dwi Yanto Nida Adinia Nur Rahmadani Muthaharoh Riya Kusmita Selvi Afitri Syafni Yelvi Siska