Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Rezki Gunawan
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Engineering Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SISTEM INFORMASI RUANGAN KAMPUS (STUDI KASUS: UIN SUSKA RIAU) Rezki Gunawan; Nesdi E. Rozanda; Fathurahma Fathurahma
Jurnal Ilmiah Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi Vol 1, No 2 (2015): Agustus
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/rmsi.v1i2.1323

Abstract

UIN Suska Riau merupakan perguruan tinggi agama islam negeri hasil pengembangan atau peningkatan status dari IAIN menjadi UIN dan berada dibawah Kementerian Agama. Dengan peningkatan status ini, UIN Suska Riau berkembang dengan memiliki lebih banyak jurusan, ruang perkuliahan, dan dosen. Seiring dengan perkembangan tersebut, maka muncul berbagai permasalahan. Permasalahan yang selalu terjadi pada setiap awal tahun ajaran baru adalah mahasiswa dan dosen baru sering terlambat karena tidak tahu letak ruang perkuliahan. Hal ini akan dapat mengganggu kegiatan proses belajar mengajar. Masalah lain adalah ketika dosen ingin memberi jam tambahan pelajaran maka harus dicari dulu kelas yang kosong. Permasalahan tersebut dapat diatasi dengan membangun sebuah sistem informasi ruangan kampus. Sistem dibangun menggunakan metode waterfall sebagai metode pengembangan sistem, OOAD untuk metode analisis dan perancangan, bahasa pemograman PHP, dan basis data MySQL. Dengan adanya sistem informasi ruangan kampus ini, pengguna dapat dengan mudah menemukan lokasi ruangan yang dicari.
OPTIMALISASI SUMBER DANA PENDIDIKAN DI SDIT: KOLABORASI ANTARA ORANGTUA, YAYASAN, DAN KOMITE SEKOLAH Suryaningtiyas Puspa Wardhani; Rezki Gunawan; Siti Nurjanah; Subandi; Amiruddin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.25546

Abstract

This study aims to analyze the strategy of optimizing educational funding sources in Islamic Integrated Elementary Schools (SDIT) through effective collaboration among three key stakeholders: parents, school foundation, and school committee. Financial limitations often hinder SDIT from maintaining educational quality and implementing various enrichment programs. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through interviews, observations, and document analysis in several SDIT across region Natar Lampung Selatan. The findings indicate that synergy among parents as primary contributors, foundations as institutional managers, and school committees as community representatives significantly enhances financial sustainability. Transparent budgeting, participatory planning, and innovative funding programs such as productive waqf, school cooperatives, and fundraising events emerged as effective models. The study recommends strengthening communication among stakeholders and improving financial management capacity based on Islamic financial principles to ensure long-term sustainability of educational funding in SDIT.
Co-Authors Amiruddin Fathurahma Fathurahma Nesdi E. Rozanda SITI NURJANAH Subandi Suryaningtiyas Puspa Wardhani