Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al-Maqayis Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan
Nurul Hikmah
UIN ANTASARI BANJARMASIN
Religion Arts Humanities Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TATWIRU KITABI "CINTA BERBAHASA ARAB" AL JUZ AL AWWAL ALA ASASIL MUHAKAH LIL MADRASAH AL IBTIDAIYYAH Nurul Hikmah
Jurnal Al-Maqoyis Vol 6, No 2 (2019)
Publisher : UIN ANTASARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (585.13 KB) | DOI: 10.18592/jams.v6i2.5497

Abstract

The development of Arabic teaching materials is very important so that the material taught is in accordance with the goals and learning outcomes of students. the author uses research and development methods in developing teaching materials at madrasah ibtidaiyah. The material developed by the researcher is the Kitabah learning material in the first grade of Madrasah Ibtidaiyah in order to train students' ability to write Arabic. Hijaiyah letters are letters or characters used in Arabic that generally known to be 28 letters, and have different shapes according to the position of aletters in a word that is at the beginning, in the middle, at the end, and the original letters that stand alone. students are required to be able to write Arabic correctly according to the rules of writing Arabic letters. The material must be accompanied by enough exercises. The design of the Arabic language teaching material model that will be developed in this study consists of: (1) needs analysis, (2) the process of drafting a model consisting of an analysis of learning conditionsnamely the analysis of learning objectives and sources, the development steps consisting of:from the activities of formulating SK-KD, compiling the syllabus, determining the method and media and develop evaluation instruments and measures for measuring results study. (3) compiling a draft of teaching materials consisting of an introduction, instructions for using materials and book instructions, analysis of learning programs and learning activities. All of these were formulated by the researchers in a single unit of teaching material consisting of: content, exercises and evaluations. The design of this teaching material model is only limited to designs compiled based on research introduction To test the effectiveness of the success of this material against students' language skills need further research.
Analisis Terhadap Perbedaan Susunan Adad dan Ma’dud Di dalam Al-Qur’an Nurul Hikmah
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 5: Al Qalam (September 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i5.1210

Abstract

Peneliti menemukan perbedaan antara aturan gramatikal tentang susunan adad dan ma’dud  dalam Al-Qur’an. Oleh karena itu, penting bagi peneliti untuk membahas topik ini karena susunan adad dan ma’dud beserta pengoperasiannya terdapat dalam Al-Qur’an. Peneliti membahas tentang adad dan ma’dud dari bilangan 11 sampai seterusnya didalam Al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sususan adad dan ma’dud dari bilangan 11 sampai seterusnya didalam Al-Qur’an. Jenis penelitian ini adalah penelitian Literatur dengan pendekatan kualitatif. Data pokoknya adalah ayat Al-Qur'an. Sub data yang diperlukan pada penelitian ini adalah kata adad dan ma’dud didalam Al-Qur’an. Metode yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data ini adalah metode pengumpulan studi literatur yang memiliki relevansi terkait dengan pembahasan adad dan ma’dud. Metode yang digunakan peneliti untuk menganalisis data ini adalah metode analisis konten. Hasil penelitian ini adalah terdapat tujuh pola adad murakkab, tiga belas pola adad mufrad, dua pola adad ma’tufh, dan dua belas pola adad mudhaf didalam Al-Qur’an. Selain daripada itu, terdapat perbedaan antara pola adad dan ma’dud didalam Al-Qur’an terhadap kaidah bahasa arab pada pola susunan adad dan ma’dud.  Sebagai berikut: Dua puluh orang yang sabar termasuk adad mufrad, seratus orang yang sabar termasuk adad mudhaf, tiga ratus ditambah Sembilan termasuk adad mudhaf dan adad ma’thuf, dua belas suku kabilah yahudi termasuk adad murakkab.
Co-Authors