Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisanudhad
Miftah Muttaqin
Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Tathbiq Qawaid al-Imla' fi Ta'lim al-Lughah al-'Arabiyyah li ash-Shaff al-Awwal Bikulliyati al-Mu'allimin al-Islamiyyah fi Ma'hadi Ar-Risalah al-'Ashri al-Mubarmaj al-'Alamiy Ponorogo Wahyu Hanafi Putra; Kunti Nadiyah Salma; Miftah Muttaqin
LISANUDHAD: JURNAL BAHASA, PEMBELAJARAN DAN SASTRA ARAB Vol 8, No 2 (2021): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/lisanudhad.v8i2.6657

Abstract

كان الإملاء من الموضوعات المهمة فى تعليم اللغة العربية، لما يترتب على الخطأ الإملائي من تغيير فى صورة الكلمة، الذي بدوره يؤدي إلى تغيير معناها، فقُدِّمَتْ المادة عرضا تطبيقا بعيدا عن الخوض فى بيان القواعد الإملائية، نظرا إلى أن الأهمّ عند تلاميذ الصفّ الأول هو كثرة التدريب على السماع و الكتابة. يركز هذاالبحث على: طريقة تعليم قواعد الإملاء، وتقويمها، ومشاكلها للصفّ الأوّل بكليات المعلمين الإسلامية في معهد الرّسالة العصريّ المبرمج العالمي بونوروغو. أما منهج البحث المستخدم هوالبحث النوعي بمصادرها البيانات من البيانات الأولية والثانوية. نتائج البحث: طريقة تعليمها فيها يعني التعرف، والمقدمة، العرض والربط، والتطبيق، ثم الاختتام. أما تقويمها تنقسم إلى مرحلة إعداد التعليم، و مرحلة تنفيذ تقييم التعليم، و المرحلة النهائية أو مرحلة العودة. المشكلات التي يواجهها الطلاب منها عادة قلة الحماس لدى الطلاب في كتابة اللغة العربية، و عدم التركيز على الانتباه للمعلم عند حدوث التعليم، والاختلاف.
Co-Authors Putra, Wahyu Hanafi Salma, Kunti Nadiyah