Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Sutarno Sutarno
Universitas Islam Malang
Religion Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Manajemen Kepemimpinan Transformasional Berbasis Nilai-Nilai Religius dalam Pembentukan Karakter Siswa Ahmad Jakfar Al Mansur; Sutarno Sutarno
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2787

Abstract

Berada dalam lingkungan pondok pesantren yang kental dengan ajaran-ajaran kitab salaf menjadikan manajemen di Madrasah Aliyah Miftahul Huda lebih berorientasi pada nilai-nilai religius sehingga kinerja dan moralitas warga madrasah dikelola dengan mentransformasikan nilai-nilai tersebut. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan manajemen kepemimpinan transformasional berbasis nilai-nilai religius. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan studi langsung terhadap realitas yang dikumpulkan menggunakan berbagai teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penerapan manajamen kepemimpinan transformasional berbasis nilai-nilai religius dimulai dengan memilih karakter syukur, iman, dan berbuat baik kepada orang tua dengan menyiapkan sumber daya manusia dan menjadikan Al Qur’an dan Hadits menjadi rujukan utama. Selanjutnya nilai-nilai tersebut diterapkan pada tiga bidang. Manajemen kepemimpinan berbasis nilai-nilai religius karakter iman diterapkan dalam bidang kurikulum, karakter syukur dalam bidang kesiswaan, dan karakter berbuat baik kepada orang tua dalam bidang hubungan masyarakat melalui kerjasama dengan pihak lain. Diharapkan lebih banyak lagi madrasah yang menerapkan manajemen kepemimpinan transformasional berbasis nilai-nilai religius.
Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Melalui Pendekatan Behavior di Madrasah Ibtidaiyah M. Taufiq; Sutarno Sutarno
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2827

Abstract

Perkembangan informasi global berakibat pada semakin hilangnya filter informasi bagi kalangan anak-anak usia sekolah. Implementasi nilai pendidikan agama Islam diharapkan mampu benteng dari kemerosotan moral dan perilaku menyimpang. Pendekatan behaviorisme digunakan sebagai strategi implementasi nilai tersebut. Pendidikan agama Islam adalah internalisasi nilai-nilai ajaran agama Islam kepada sikap keseharian. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan perencanaan dan proses implementasi nilai-nilai pendidikan agama Islam melalui pendekatan behavior di Madrasah Ibtidaiah Babul Ulum Kanten Trucuk Bojonegoro. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dianalisis dengan triangulasi data. Implementasi nilai-nilai pendidikan agama Islam melalui pendekatan behavior dilakukan secara terintegrasi dengan kegiatan pengembangan diri dan pembiasaan, meliputi hafalan juzamma, salat duhur berjamaah, membaca Al Quran setelah kegiatan pembelajaran, dan membesuk teman yang sakit serta dievaluasi secara terstruktur dan terpogram untuk mengetahui perubahan perilaku. Hasil dari penelitian behavior dapat dikembangkan bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian lebih mendalam atau pada fokus lainnya. Diharapkan lebih banyak lagi madrasah yang mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan agama Islam melalui pendekatan behavior.
STRATEGY FOR INCREASING INTEREST IN READING THE YELLOW BOOK OF STUDENTS AT THE AL-FATTAH 3 SIMAN LAMONGAN ISLAMIC BOARDING SCHOOL Surya Hidayati; Muhammad Subhan; Sutarno Sutarno; Sariman Sariman
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 11, No 2 (2022): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v11i2.10544

Abstract

This article aims to describe the planning and implementation of learning activities in improving the reading quality of the yellow book at the Al-Fattah 3 Siman Sekaran Lamongan Islamic boarding school and to analyze the pedagogic competence of teachers in the yellow book learning activities at the Al-Fattah 3 Siman Sekaran Lamongan Islamic boarding school. This study uses a descriptive qualitative approach using a type of research, namely a case study. Data collection techniques were carried out using unstructured interviews, participant observation, and documentation. This article produces: (1) planning of learning activities in improving the quality of reading the yellow book at the Al-Fattah 3 Siman Sekaran Lamongan Islamic boarding school is carried out by preparing books according to the specified curriculum and the process of learning activities is guided by the book being taught with the main target being able to memorize and understand the meaning in it so that they are able to practice it in their lives. (2) Teacher pedagogic competence in learning the yellow book at Pondok Pesantren Al-Fattah 3 Siman Sekaran Lamongan is included in the good category because almost all of it is implemented.
Co-Authors Ahmad Jakfar Al Mansur M. Taufiq Muhammad Subhan SARIMAN Surya Hidayati Uky Fatanun Fiqih