Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Jurnal Cendekia Ilmiah
Maria Santi
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERANAN BELANDA DALAM PERANG SAUDARA ANTARA KAUM PADRI DAN KAUM ADAT DI MINANGKABAU PADA ABAD KE-19 Maria Santi; Sukardi Sukardi; Nelly Ermarita
Kalpataru: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Vol 1, No 2 (2015): Kalpataru: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/kalpataru.v1i2.536

Abstract

ABSTRAK              Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah peranan Belanda dalam perang saudara antara kaum Padri dan kaum Adat di Minangkabau abad ke-19?”, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan Belanda dalam perang saudara antara kaum Padri dan kaum Adat di Minangkabau abad ke-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode sejarah (historis). Langkah-langkah yang digunakan dalam metode ini meliputi, heuristik, interpretasi, historiografi. Penelitian ini berhubungan dengan kenyataan yang terjadi pada masa lampau. Data-data yang terkumpul digambarkan dengan kata-kata atau kalimat kemudian dianalisis. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan teknik dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yaitu menggunakan teknik kualitatif. Pada awal abad ke-19 terjadi perang saudara di Minangkabau, antara kaum Padri (ulama) dan kaum Adat. Perang ini diakibatkan adanya kebiasaan-kebiasan buruk yang dilakukan oleh masyarakat, seperti main judi, minum-minuman dan menyabung ayam. Pada tahun 1803 pulang tiga orang haji, yaitu Haji Miskin, Haji Sumanik dan Haji Peobang, melihat kebiasaan yang dilakukan masyarakat maka timbul suatu keinginan untuk mengadakan pembersihan yang berdasarkan ajaran Al-Qur’an dan Hadis. Perang ini terjadi pada tahun 1803-1821 dari peperangan yang terjadi kaum Adat mulai terdesak, pada saat itu Sumatra Barat berada di bawah kekuasaan Inggris namun atas dasar perjanjian London, Inggris terpaksa menyerahkan Sumatera Barat kepada Belanda. Kaum Adat yang mulai terdesak mendatangi pemerintah Belanda untuk meminta bantuan dan pada tahun 1821 dimulainya perang antara kaum Padri dan Belanda, namun dengan kekuatan militer yang dimiliki oleh Belanda, kekuasaan Padri berhasil dipatahkan pada tahun 1838, pada saat itu juga kekuasaan Belanda berhasil ditanamkan. Kata kunci: perang saudara, kaum padri, kaum adat, Minangkabau. 
Pengaruh Prokrastinasi Akademik dan Ketersediaan Fasilitas Pembelajaran terhadap Kepuasan Belajar IPS di SMP YP IPPI Petojo Jakarta Pusat Julinda Siregar; Kristina, Kristina; Elis Lisnawati; Silka Mawaddah; Sisilia, Sisilia; Maria Santi; Zaenal Muttaqin
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.14918

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh prokrastinasi akademik dan ketersediaan fasilitas pembelajaran terhadap kepuasan belajar IPS peserta didik. Latar belakang penelitian didasarkan pada fenomena menurunnya kepuasan belajar IPS yang diduga berkaitan dengan perilaku menunda penyelesaian tugas akademik serta keterbatasan fasilitas pembelajaran yang menunjang proses belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX C dan IX D SMP YP IPPI Petojo yang berjumlah 52 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling acak, dengan jumlah sampel disesuaikan dengan kebutuhan analisis penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen angket yang disusun berdasarkan skala Likert untuk mengukur variabel prokrastinasi akademik, ketersediaan fasilitas pembelajaran, dan kepuasan belajar IPS. Sebelum digunakan, instrumen penelitian diuji validitas dan reliabilitasnya. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda, koefisien korelasi dan determinasi, serta uji hipotesis melalui uji t dan uji simultan. Pengolahan data dilakukan dengan bantuan perangkat lunak statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prokrastinasi akademik berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kepuasan belajar IPS, sedangkan ketersediaan fasilitas pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan belajar IPS. Selain itu, secara simultan kedua variabel bebas tersebut memberikan kontribusi yang signifikan terhadap tingkat kepuasan belajar IPS peserta didik. Temuan ini menegaskan pentingnya pengelolaan waktu belajar yang efektif serta penyediaan fasilitas pembelajaran yang memadai guna meningkatkan kepuasan belajar IPS.
Co-Authors elis lisnawati Julinda Siregar Kristina Kristina Nelly Ermarita Silka Mawaddah Sisilia, Sisilia Sukardi Sukardi Zaenal Muttaqin