Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Riska Anggraini
Universitas PGRI Palembang
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
BUKU KOMIK LOKAL SEBAGAI MEDIA PENGENALAN KEARIFAN LOKAL SUMATERA SELATAN (LAHAT) PADA ANAK SEKOLAH DASAR Ummi Charlina; Riska Anggraini; Sapta Herawati
Kalpataru: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Vol 5, No 2 (2019): Kalpataru: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/kalpataru.v5i2.4115

Abstract

Buku komik ini mengangkat cerita dari masyarakat Kabupaten Lahat Provinsi Sumatera Selatan yang menceritakan tujuh bidadari yang mandi di air terjun Ayek Asam yang dijadikan cerita foklor, buku komik ini berjudul air terjun bidadari yang diceritakan oleh masyarakat Desa Karang Dalam. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis cerita air terjun bidadari sebagai media pengenalan kearifan lokal Sumatera Selatan (Lahat) pada anak sekolah dasar. Teknik pengumpulan datanya menggunakan sumber lapangan, dokumentasi studi pustaka dan wawancara. Teknik analisisnya deskriftif kualitatif. Buku cerita air terjun bidadari tentu mengandung nilai-nilai moral yang dapat dijadikan media pengenalan kearifan lokal yang dapat mengajarkan pada anak sekolah dasar mengenai sejarah kebudayaan lokal agar mereka mengenal sejarah mereka sendiri, selain itu buku ini juga dapat mengajarkan kejujuran dan mandiri agar anak-anak terbiasa menghadapi kehidupan.
PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA YOUTUBE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMK PGRI 2 PALEMBANG Riska Anggraini; Nur Ahyani; Ida Suryani
Kalpataru: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Vol 7, No 1 (2021): KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/kalpataru.v7i1.6306

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah siswa kurang tertarik dalam pembelajaran sejarah karena pembelajaran hanya berpusat pada guru dan membuat siswa kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran, serta kurangnya penggunaan media dalam kegiatan pembelajaran oleh guru. Adapaun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan media Youtube pada proses pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X TKRO 2 sebagai kelas eksperimen berjumlah 36 siswa dan kelas X TKRO 1 sebagai kelas kontrol berjumlah 36 siswa. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen, untuk mengetahui apakah ada pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Teknik pengambilan data penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data adalah uji normalitas data, uji homogenitas data, dan uji hipotesis yang menggunakan Uji-t. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SMK PGRI 2 Palembang dan hasil analisis data, maka didapat hasil perhitungan pada Uji-t yaitu thitung adalah 7,54, dan ttabel dengan dk = n1 + n2 - 2 dan taraf signifikan 5% maka tabel adalah 1,67. Sehingga thitung > ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif yang signifikan dari media pembelajaran Youtube di mana kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol.
Co-Authors Ahyani, Nur Ida Suryani Sapta Herawati Ummi Charlina