Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE)
Supardi Supardi
Universitas Panca Sakti Bekasi
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KECERDASAN BERBAHASA DAN BERCERITA AUD MELALUI METODE BERNYANYI PADA KELOMPOK B DI TK ADVENT BEKASI Rita Haryani; Supardi Supardi
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v8i1.11243

Abstract

Anak adalah harta orang tua. Perkembangan anak merupakan masa keemasan untuk perkembangan anak. Oleh sebab itu, pendidikan anak usia dini atau taman kanak-kanak merupakan langkah cerdas untuk meningkatkan kemampuan dan perkembangan anak. Dalam kurikulumnya, kecerdasan anak merupakan hal utama yang perlu dikembangkan. Dari banyaknya kecerdasan anak, pada penelitian ini akan difokuskan pada kecerdasan bahasa dan kecerdasan bercerita. Untuk mengetahui tingkat kecerdasan berbahasa dan kecerdasan bercerita anak, peneliti melakukan studi pendahuluan melalui pengamatan. Hasil pengamatan disimpulkan bahwa terkategori rendah. Salah satu faktor penyebabnya yaitu teknik mengajar atau metode mengajar yang digunakan kurang tepat. Salah satu alternatif metode mengajar yang baik yaitu bernyanyi. Untuk membuktikan keefektifan metode ini, peneliti ingin mengetahui tepat atau ketidaktepatan metode ini. Penelitian ini adalah PTK. Siklus terdiri dari empat tahapan yakni perencanaan, tindakan, pengamatan, serta refleksi. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa melalui lagu atau nyanyian dapat meningkatkan kemampuan berbahasa dan bercerita anak di Taman Kanak-kanak Advent Desa Padurenan Kecamatan Mustika Jaya Kota Bekasi
METODE REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN EMOSIONAL ANAK PADA PAUD AL MA'ARIF KALIDERES JAKARTA BARAT Dini Diani; Supardi Supardi
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v8i1.11178

Abstract

Pendidikan nasional merupakan watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Fungsi terpenting pendidikan adalah menghasilkan manusia yang terintegrasi, yang mampu menyatu dengan kehidupan sebagai satu kesatuan. Ada banyak jenis pendidikan di Indonesia, salah satunya adalah pendidikan formal seperti PAUD. Salah satu program pembelajaran yang perlu dikembangkan dalam kurikulum PAUD adalah perkembangan emosional anak. Nyatanya, perkembangan emosional anak masih tidak merata. Hal ini dapat diminimalisir dengan strategi tersendiri, di antaranya dengan menggunakan metode reward dan punishment. Pendekatan penelitian yang akan digunakan adalah pendekatan kualitatif studi kasus. Subjek penelitian yaitu siswa, guru, dan kepsek PAUD. Hasil penelitian menjelaskan bahwa reward dan punishment diterima berbeda-beda oleh anak tergantung cara pemberian reward dan punishment itu diberikan kepada anak. Peneliti berharap semoga dalam penelitian ini berdampak baik dan menjadi acuan belajar yang baik bagi siswa, guru dalam mengkondisikan anak di kelas dan bukan untuk menakut-nakuti anak supaya melakukan sesuatu yang guru inginkan, tetapi kesadaran dari siswanya
Co-Authors Dini Diani Rita Haryani