Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Septi Wulandari
Universitas Ahmad Dahlan
Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA Septi Wulandari; siti Nur Rohmah
AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 7, No 2: Juni 2020
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/admathedust.v7i2.22515

Abstract

Hasil belajar yang rendah berhubungan dengan banyak faktor. Keaktifan dan kedisiplinan belajar merupakan beberapa faktor yang diduga berhubungan dengan hasil belajar matematika. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan positif dan signifikan antara keaktifan dan kedisiplinan belajar dengan hasil belajar matematika pada siswa kelas XI IPS di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Kulonprogo Tahun Ajaran 2017/2018. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Kulonprogo tahun ajaran 2017/2018 yang terdiri dari 4 kelas yaitu XI IPA 1,XI IPA 2, XI IPS 1, XI IPS 2 dengan jumlah populasi sebanyak 87 siswa. Sampelnya kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2 yang terdiri dari 47 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi untuk memperoleh data keaktifan, serta metode angket untuk memperoleh data kedisiplinan belajar dan juga metode tes untuk memperoleh data hasil belajar matematika. Uji Instrumen penelitian dilakukan dengan uji validitas, uji daya beda dan uji reliabilitas. Teknik analisis data, untuk uji prasyarat meliputi uji normalitas, uji linieritas dan uji indepedensi. Sedangkan untuk uji hipotesis, menggunakan uji analisis regresi linier sederhana dan uji analisis regresi linier ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara keaktifan dan kedisiplinan belajar dengan hasil belajar matematika pada siswa kelas XI IPS Di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Kulonprogo Tahun Ajaran 2017/2018. Hal ini ditunjukkan oleh Fhitung > Ftabel yaitu . Dengan R = 0,5779 dan = 0,3340 dengan, dengan SR= 21,1133% dan SR= 78,8867% serta SE= 7,0519% dan SE= 26,3485%, dimana X1adalah keaktifan dan X2 adalah kedisiplinan belajar.
Co-Authors siti Nur Rohmah