Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan
Mochamad Arief Soendjoto
Lambung Mangkurat University
Chemistry Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KEEFEKTIFAN BAHAN AJAR TUMBUHAN MANGROF UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA Nurul Husna Rosvita; Mochamad Arief Soendjoto; Muhammad Zaini
QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Vol 11, No 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/quantum.v11i2.9278

Abstract

Pendidikan abad ke-21, menjamin perserta didik memilikiketerampilan berpikir kritis. Pengembangan produk berupa bahan ajarmemiliki tujuan untuk meningkatkan keterampilan berfikir kritis siswa. Bahanajar diharapkan mudah digunakan dan efektif dalam mencapai hasil belajar.Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar tumbuhan mangrof danmendeskripsikan keefektifan bahan ajar yang digunakan untuk melatihkanketerampilan berfikir kritis siswa.. Model penelitian yang digunakan adalahmodel evaluasi formatif dari Tessmer (1993). Subjek penelitian meliputi limaorang siswa kelas X ATP untuk uji kecil dan lima belas siswa kelas X ATPuntuk uji lapangan. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif danketegorisasi. Hasil keefektivan harapan pada uji kecil mencapai rata-rata nilaipretest tanpa menggunakan bahan ajar tumbuhan mangrove adalah 20 dansetelah pengajaran dengan menggunakan tumbuhan mangrove (posttest)didapat rata-rata 78,08. Keefektivan aktual pada uji lapangan didapat nilai Ngain merumuskan masalah 0,84 dengan kategori tinggi, merumuskan hipotesis0,83 berkategori tinggi, mengumpulkan data 0,74 berkategori tinggi, analisisdata dengan nilai rata-rata 0,73 kategori tinggi, dan kesimpulan 0,79berkategori tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Bahan ajar yangdikembangkan efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikirkritis siswa karena dapat meningkatkan hasil belajar rata-rata 58,08.
Effectiveness of e-book “Ethno-ecology study of Magnoliopsida in Desa Kiram” to train students’ critical thinking skills Aufa Nabila; Mochamad Arief Soendjoto; Atiek Winarti
BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Vol 5, No 3 (2023): October 2023
Publisher : Master Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/bino.v5i3.16584

Abstract

Students use their smartphones for daily tasks whenever and wherever they go, and they interact with their surroundings more directly as a result. One media that carries out the advancement of technology and communication is electronic books or e-books. E-books are one kind of educational resource that needs to be created because students may easily access them only using smartphones, either offline or online. Local learning resources can be used to train critical thinking skills. This development research aims to examine the expectation and actual effectiveness of e-books to train students’ critical thinking skills. The research method used Tessmer’s formative evaluation design. The research results show that expected effectiveness got an N-gain score of 0.47 in the medium category, and actual effectiveness got an N-gain score of 0.50 in the medium category. In conclusion, it shows that the e-book “Ethno-Ecology Study of Magnoliopsida in Desa Kiram” is to be used as training material for students’ critical thinking skills.Abstrak Penggunaan smartphone tidak terlepas dari kegiatan sehari-hari kapanpun dan di manapun mahasiswa berada, serta mahasiswa lebih sering berinteraksi langsung dengan lingkungan sekitar mereka. Salah satu media yang mengimplementasikan perkembangan teknologi dan komunikasi adalah E-book. E-book menjadi media pembelajaran yang perlu dikembangkan karena mudah diakses oleh mahasiswa hanya dengan penggunaan smartphone secara offline ataupun online. Sumber belajar berpotensi lokal dapat digunakan dalam melatihkan keterampilan berpikir kritis. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menguji keefektifan harapan dan aktual e-book dalam melatihkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Metode penelitian menggunakan desain evaluasi formatif Tessmer. Hasil penelitian menunjukkan keefektifan harapan memperoleh skor N-gain 0,47 dengan kategori sedang, dan keefektifan aktual memperoleh skor N-gain 0,50 dengan kategori sedang. Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa e-book “Kajian Etno-Ekologi Magnoliopsida di Desa Kiram” yang dikembangkan efektif dalam melatih keterampilan berpikir kritis mahasiswa.
Co-Authors Atiek Winarti Aufa Nabila Muhammad Zaini Nurul Husna Rosvita