Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK)
Agung Listiyadi
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN BANTUAN LKS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DI KELAS X AKUNTANSI Sriningsih Sriningsih; Agung Listiyadi
Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol 2 No 1 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar dan keterampilan proses siswa yang menggunakan model pembelajaran kontekstual berbantuan LKS dengan model pembelajaran kooperatif di kelas X Akuntansi SMK Negeri 2 Nganjuk pada materi laporan keuangan perusahaan dagang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan posttest only kontrol group design.. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. . Dari hasil penelitian diperoleh, hasil belajar rata-rata siswa pada kelas eksperimen adalah 87,7778, sedangkan pada siswa kelas kontrol adalah 82,7228. Kemudian dilakukan uji t dan diperoleh thitung = 2,757 dan daftar ttabel = 2,021. Untuk rata-rata skor keterampilan proses siswa kelas eksperimen 12,111 sedangkan pada siswa kelas kontrol adalah 10,389. Kemudian dilakukan uji t dan diperoleh thitung = 4,801dan daftar ttabel = 2,021. Oleh karena itu, thitung > ttabel yang berarti bahwa terdapat perbedaan hasil belajar dan keterampilan proses siswa yang signifikan (meyakinkan) antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kontekstual dengan bantuan LKS dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif. Kata kunci: Model Pembelajaran Kontekstual, LKS, Model Pembelajaran Kooperatif, Hasil Belajar, Keterampilan Proses
PENGARUH ROA, NPM, DER, DAN EPS,TERHADAP RETURN SAHAM PERUSAHAAN CONSUMER GOODS INDUSTRY YANG TERDAFTAR DI BEI PERIODE 2009-2012 Meta Aprillia; Agung Listiyadi
Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol 2 No 3 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Saham merupakan salah satu jenis sekuritas yang banyak diperdagangkan di pasar modal. Tujuan utama dari investor membeli saham adalah untuk memperoleh return saham. Return saham merupakan tingkat pengembalian yang akan diperoleh oleh investor. Untuk menganalisis return saham yang diterima investor perlu adanya rasio – rasio keungan. Dalam penelitian ini digunakan empat rasio yaitu ROA, NPM, DER dan EPS.Penelitian ini menggunakan perusahaan consumer goods industry sebagai populasi dan memilih 26 perusahaan sebagai sampel. Metode yang digunakan untuk memilih sampel adalah purposive probability sampling. Sedangkan metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi berganda.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa baik secara simultan maupun secara parsial, ROA, NPM, DER, dan EPS tidak mempunyai pengaruh terhadap return saham sebab baik uji f maupun uji t menunjukkan nilai signifikan lebih dari 0,05 dengan f hitung dan t hitung memiliki nilai yang lebih kecil dari f tabel dan t tabel. Oleh sebab itu investor tidak bisa menggunakan ROA, NPM, DER dan EPS sebagai acuan untuk menganalisis besar kecilnya return saham yang akan diterima. Kata kunci : return saham, ROA, NPM, DER, EPS dan consumer goods industry.
Co-Authors META APRILLIA Sriningsih Sriningsih