Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntansi Multiparadigma Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa
Endang Mardiyati
Universitas Brawijaya
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Akuntansi Multiparadigma

 1 
PRESTASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI ATAS SISTEM APLIKASI ENTERPRISE RESOURCE PLANNING Harris, Lutfi; Mardiyati, Endang
Jurnal Akuntansi Multiparadigma Vol 4, No 1 (2013): Jurnal Akuntansi Multiparadigma
Publisher : Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (631.834 KB)

Abstract

Abstract: Accounting Students’ Learning Achievement on the Enterprise Resource Planning Application System. This study aims to examine the effect of motivational intelligent, case-based learning, and student’s learning achievement toward Enterprise Resource Planning (ERP) application system. The researchers used multiple linear regression  application using SPSS software 16.0 to examine research data. The results show that learning motivation affects learning achievement. Emotional intelligence and case-based learning do not affect learning achievemnet of ERP. This research gives contribution about the factors that influence learning achievement of students related to learning of information system technology.Abstrak:Prestasi Belajar Mahasiswa Akuntansi atas Sistem Aplikasi EnterpriseResource Planning. Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh kecerdasan emosional, pembelajaran berbasis kasus dan motivasi belajar mahasiswa terhadap prestasi belajar mahasiswa atas aplikasi Enterprise Resource Planning (ERP). Peneliti menggunakan teknik regresi linier berganda dengansoftware SPSS 16.0 untuk menguji data penelitian. Hasil analisis ini menunjukkan bahwa variabel motivasi belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar mahasiswa. Kecerdasan emosional dan pembelajaran berbasis kasus tidak berpengaruh terhadap hasil pembelajaran aplikasi (ERP). Hasil penelitian ini memberikan kontribusi untuk memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa terkait dengan pembelajaran teknologi sistem informasi.
Co-Authors Hapisah, Hapisah Lutfi Harris suhrawardi, suhrawardi Yuniarti Yuniarti