Dina Pratiwi Dwi Santi
FKIP Uswagati Cirebon

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MAHASISWA TINGKAT I PADA MATA KULIAH KAPITA SELEKTA MATEMATIKA DASAR Dina Pratiwi Dwi Santi; Setiyani Setiyani
Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Vol 7, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Tadris Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (484.398 KB) | DOI: 10.24235/eduma.v7i2.3666

Abstract

This study aims to develop learning media with macromedia flash on the subject of kapita selekta matematika dasar. The stage of learning media development is ADD (Analysis, Design, Development). Activities at the analysis stage include needs analysis and needs identification. The design phase of the researcher carried out four activities, namely collecting references, composing text, selecting media and media design. Whereas for the development stage, namely realizing the design into a product and then being assessed by two validators with 1 media expert and 1 material expert. Data collection was carried out through learning media validation sheets and data analysis techniques were carried out in a qualitative way with descriptive methods. Through the research development process, mathematics learning tools obtained in the form of valid media were 91.5%..Keywords: ADDIE, Kapita Selekta Matematika Dasar, Relasi, Fungsi 
MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MAHASISWA TINGKAT I PADA MATA KULIAH KAPITA SELEKTA MATEMATIKA DASAR Dina Pratiwi Dwi Santi; Setiyani Setiyani
Procediamath Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran dengan macromedia flash pada mata kuliah kapita selekta matematika dasar. Tahap pengembangan media pembelajaran yaitu ADD (Analysis, Design, Development). Kegiatan pada tahap analysis meliputi analisis kebutuhan dan identifikasi kebutuhan. Tahap design peneliti melakukan empat kegiatan yaitu mengumpulkan referensi, penyusunan teks, pemilihan media dan desain media. Sedangkan untuk tahap development yaitu mewujudkan desain menjadi sebuah produk kemudian di beri penilain oleh dua validator dengan 1 ahli media dan 1 ahli materi. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi media pembelajaran dan teknik analisis data dilakukan dengan cara kualitatif dengan metode deskriptif. Melalui proses pengembangan penelitian diperoleh alat pembelajaran matematika dalam bentuk  media yang valid sebesar  91,5%.