Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educatio JSN : Jurnal Sains Natural
Surya Mayadi
Pendidikan Matematika STKIP Hamzanwadi Selong
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Mathematics Nursing Physics Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
REGRESI LOGISTIK UNIVARIAT DENGAN DATA RESPON TIDAK SEIMBANG Mayadi, Surya
Educatio Vol 4, No 2 (2009)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (675.068 KB) | DOI: 10.29408/edc.v4i2.48

Abstract

In binary logistic regression  problem it is common for the two classes to be imbalanced. One case is very rare compared to the other. This paper focus on determining Maximum Likelihood Estimator  on univariate logistic regression for  infinitely unbalanced data response. By finding  the differential of  log-likelihood equation that is resulted, its maximum depend on points    given   through their average  .  Thus we can substitute each  given    with    or substituting all    given     with one   .  If we use    normal distribution for   given     then the slope   can be determined by simple formula   where   and    each an average and variance  for which  .Keywords : Logistic Regression,  MLE,  Infinitely Unbalanced Data Response
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika Aryani, Dian; Mayadi, Surya; Endriana, Neny
JSN : Jurnal Sains Natural Vol. 1 No. 3 (2023): Agustus
Publisher : Puslitbang Sekawan Institute Nusa Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35746/jsn.v1i3.388

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI pada pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI yang berjumlah 36 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, tes dan dokumentasi, lembar tes berupa Lembar Latihan Peserta Didik. Adapun analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan dan hasil belajar peserta didik kelas XI pada mata pelajaran Matematika mengalami peningkatan. Hasil ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan persentase peningkatan ketuntasan hasil belajar peserta didik pada setiap siklusnya. Peningkatan ketuntasan hasil belajar peserta didik pada siklus I sebesar 80,5% menjadi 91,6% pada siklus II.
Co-Authors Dian Aryani NENY ENDRIANA