Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Nizar Azizatun Nikmah
Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
VALIDITAS LEMBAR KEGIATAN SISWA BERORIENTASI MODEL LEARNING CYCLE 7-E UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI EKOLOGI KELAS X SMA Azizatun Nikmah, Nizar
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 5 No 3 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan validitas Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Model Learning Cycle 7-E dan melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi ekologi kelas X SMA berdasarkan penilaian dua pakar biologi dan satu guru biologi SMA. Learning Cycle 7-E merupakan model pembelajaran dengan menggunakan 7 tahapan kegiatan pembelajaran, yaitu tahap elicit, engagement, exploration, explanation, elaboration, dan evaluation. LKS yang dikembangkan menggunakan desain penelitian model 4-D yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan desseminate (pendeseminasian), namun pada tahap penyebaran (disseminate) tidak dilaksanakan pada penelitian ini. Pengembangan LKS dilakukan di Jurusan Biologi, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Surabaya pada bulan Januari-April 2016. Parameter dalam penelitian ini ialah validitas LKS, yang divalidasi oleh 3 orang validator, yaitu dosen ahli pendidikan, ahli materi, dan guru biologi SMA.Teknik analisis penlitian dilakukan secara deskriptif kualitatif. Skor keseluruhan rata-rata hasil validasi sebesar 3,55 dalam kategori sangat layak. Berdasarkan rincian hasil data yang diperoleh, LKS yang dikembangkan, dikatakan sangat layak untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar. Kata kunci : validitas, lembar kegiatan siswa, model learning cycle 7-E, berpikir kritis, materi ekologi.
VALIDITAS LEMBAR KEGIATAN SISWA BERORIENTASI MODEL LEARNING CYCLE 7-E UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI EKOLOGI KELAS X SMA Nizar Azizatun Nikmah
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 5 No 3 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan validitas Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Model Learning Cycle 7-E dan melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi ekologi kelas X SMA berdasarkan penilaian dua pakar biologi dan satu guru biologi SMA. Learning Cycle 7-E merupakan model pembelajaran dengan menggunakan 7 tahapan kegiatan pembelajaran, yaitu tahap elicit, engagement, exploration, explanation, elaboration, dan evaluation. LKS yang dikembangkan menggunakan desain penelitian model 4-D yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan desseminate (pendeseminasian), namun pada tahap penyebaran (disseminate) tidak dilaksanakan pada penelitian ini. Pengembangan LKS dilakukan di Jurusan Biologi, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Surabaya pada bulan Januari-April 2016. Parameter dalam penelitian ini ialah validitas LKS, yang divalidasi oleh 3 orang validator, yaitu dosen ahli pendidikan, ahli materi, dan guru biologi SMA.Teknik analisis penlitian dilakukan secara deskriptif kualitatif. Skor keseluruhan rata-rata hasil validasi sebesar 3,55 dalam kategori sangat layak. Berdasarkan rincian hasil data yang diperoleh, LKS yang dikembangkan, dikatakan sangat layak untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar. Kata kunci : validitas, lembar kegiatan siswa, model learning cycle 7-E, berpikir kritis, materi ekologi.
Buku Ajar Ekologi Komunitas Flora Savana Bekol Taman Nasional Baluran Berbasis Problem Based Learning untuk Matakuliah Ekologi Nizar Azizatun Nikmah; Fatchur Rohman; Suhadi Suhadi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 12: DESEMBER 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v4i12.13085

Abstract

Abstract: Textbooks are one of the printed materials, arranged efficiently and effectively to support condusive learning in a particular subject. The aim of this research & development’s to produce the effective, valid and practical ecology textbooks based on Problem Based Learning. This textbook for ecology subject, refers to the ADDIE development model. The validation results from the three experts showed very positive results, from the subject expert obtained score are 98,33 (very valid); 100 (very valid) score of subject practitioner; score of 98,75 (very valid) from media expert. Based on the result, this product’s very propered and can be used in the ecology learning process in higher education.Abstrak: Buku ajar ialah salah satu bahan ajar yang berbentuk cetak, disusun secara efisien dan efektif untuk menunjang suatu materi pembelajaran pada matakuliah tertentu. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini ialah menghasilkan buku ajar ekologi berbasis Problem Based Learning yang efektif, valid, dan praktis. Buku ajar untuk matakuliah Ekologi ini mengacu pada model pengembangan ADDIE. Hasil validasi dari ketiga ahli menunjukkan hasil sangat positif, dari ahli materi memperoleh skor sebesar 98,33 (sangat valid); perolehan skor validasi dari praktisi lapangan sebesar 100 (sangat valid); dari validator ahli media sebesar 98,75 (sangat valid). Berdasarkan hasil tersebut, kesimpulannya bahwa buku ajar ekologi berbasis Problem Based Learning ini sangat layak dan dapat digunakan dalam KBM ekologi pada jenjang perguruan tinggi.
Co-Authors Fatchur Rohman Suhadi Suhadi