Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains FKIP e-PROCEEDING Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Fakultas Bahasa Asing Universitas Mahasaraswati Denpasar Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan ALFABETA
Dewi Herlina
Unknown Affiliation
Arts Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Analisa Kelayakan Tarif Pdam Kota Dumai Berdasarkan Pengembalian Biaya penuh (Full Cost Recovery) Proyek Dewi Herlina; Ari Sandhyavitri
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains Vol 1, No 1 (2014): Wisuda Februari Tahun 2014
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dumai, one of the largest city in Riau Province,  has only served 6% of its total population’s needs of water supply, which mean there are only about 16.000 of  280.000 citizen in this city which have been served by PDAM with 80 L/s supplying ability and just 50% efficiency. Therefore, improvements of water supply should be top priority, which means it needs a relatively big amounts of investment based on the feasibility study. In this case, to obtain a proportional investment it needs to analyze the Full Cost Recovery of this project. The ultimate goal of this research is to analyze the Economic Feasibility for PDAM of Dumai city for 25 years later with a turnover provisions at the 20th year. The feasibility study in this research is based on economic analysis with two alternatives; water treatment with 80 L/s capacity up to projection age and raising to160 L/s capacity at the 5th  year. This economic analysis uses five indicators; Net Present Value (NPV) of benefit and cost flow,Internal Rate of Return (IRR), Benefit Cost Ratio (BCR), Break Event Point (BEP) and sensitivity analysis, whereas the calculation in this study using the approximate estimation. The calculation in this research uses 12% of interest rate and 6% of inflation, and  results Rp. 61.098.871.064,- of investments for an 80 L/s capacity water treatment with price Rp. 7.000,-/m3  for a household and Rp 9.000,-/m3 for an industrial consumption with Rp. 4.444.807.908 , - of NPV with 1,135 BCR and 16,829 % IRR. As for the capacity of 160 l / sec obtained an investment of Rp . 99,657,097,694 , - with a tariff of Rp . 5.700 , - for Household and Rp . 8.000 , - for an industrial consumption with  Rp6.670.266.335 , - of NPV with 1,122 BCR and 16,433 % IRR with investment feasibility analysis above shows that all the parameters are well worth to be invested.   Keywords : Investment Feasibility Analysis , Investment Feasibility indicators , NPV , BCR , IRR , BEP , Sensitivity Analysis .
ANALISIS KEBUTUHAN MATERI UNTUK PEMBELAJARAN BIPA DI UNIVERSITAS JEMBER Dewi Herlina; Himmatul Ulya Alfitriyani; Rusdhianti Wuryaningrum
FKIP e-PROCEEDING 2020: SEMINAR NASIONAL #5: BAHASA, SASTRA, DAN PEMBELAJARANNYA UNTUK MEMPERSIAPKAN GENERASI EMAS 204
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan materi pembelajaran BIPA yang diajarkan di lingkungan Universitas Jember. Subjek penelitian ini ialah mahasiswa Universitas Jember yang berasal dari Thailand dan pernah mengikuti pelatihan BIPA di UPT Bahasa Universitas Jember. Penelitian ini menggunakan model penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan dua teknik pengambilan data yakni wawancara dan dokumentasi. Hasil wawancara digunakan sebagai dasar analisis kebutuhan materi pembelajaran BIPA di Universitas Jember. Sementara hasil domentasi digunakan untuk analisis kesalahan berbahasa ragam tulis pebelajar BIPA. Berdasarkan hasil wawancara, materi pembelajaran BIPA di UPT Bahasa Universitas Jember hanya sampai pada ragam lisan. Kebutuhan pebelajar adalah materi ragam bahasa tulis khususnya penulisan karya ilmiah untuk keperluan akademik dalam perkuliahan. Hal tersebut dibuktikan dengan masih banyak temukan kesalahan berbahasa dalam penulisan karya ilmiah mahasiswa BIPA di Universitas Jember. Kata kunci: Pembelajaran BIPA, Analisis Kebutuhan, Materi BIPA
Konfiks Ke-an dalam Bahasa Indonesia Dewi Herlina; Siti Sulistiyarini
SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Vol. 16 No. 1 (2024): SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa Asing (FBA) Universitas Mahasaraswati Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/sphota.v16i1.7747

Abstract

This research aims to describe the circumfix "ke-an" in the Indonesian language, focusing on its phonological changes, grammatical functions, and meanings. The data were taken from excerpts from the novel "Negeri Para Bedebah" by Tere Liye and sentences created by the researcher as a native speaker of the Indonesian language. The researcher used distribution and paraphrasing methods to address the research questions. Based on the research results, three phonological change rules were found in forming the circumfix "ke-an" from its base form to a polymorphemic word. The allomorphs are "ke-yan," "ke-wan," and "ke-Ɂan." In terms of its grammatical function, the circumfix "ke-an" was examined both derivationally and inflectionally. Based on its grammatical meaning, the circumfix "ke-an" can express at least four things, namely, expressing abstract concepts, indicating a place, indicating suffering, and indicating quality.
KAJIAN KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL PADA PEMBERITAAN BAHASA INDONESIA DIRESMIKAN UNESCO SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR TEKS BERITA KELAS VII SMP Zenia Carolita Putri; Dewi Herlina; Sinta Rosalina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04, Desember 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.20212

Abstract

Text is a series of sentences that form meaning. A text can convey its contents correctly if it is able to use good language, making it easier for listeners or listeners to understand what is being conveyed. Discourse can be said to be a unity of meaning in a language that is related to the context of a composition, a text, writing, or a complete and intact document is called a discourse. The form of discourse can be seen in various media, namely digital news media. This study aims to analyze grammatical and lexical cohesion in Indonesian language news reports inaugurated by UNESCO. The data used are news texts taken from digital news media kompas.com and detik.com. The methodology of this study uses a qualitative descriptive approach. This study focuses on the identification and description of cohesion markers that support the integrity and integration of meaning in the news text. The results of the analysis of grammatical cohesion found 28 grammatical aspect data consisting of 9 data references, 5 data substitutions, 6 data ellipsis, and 8 data conjunctions. The results of the analysis of 132 lexical cohesion markers in the form of 27 data repetition, 24 data synonymy, 14 data antonymy, 24 data collocation, 21 data hyponymy and 22 data equivalence. This teaching material focuses on reading and viewing elements, with the aim of improving students' literacy skills in understanding news texts deeply and critically. This study contributes to the understanding of text structure and innovative and contextual learning development strategies.
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Dita Indah Cahya; Imam Muhtarom; Dewi Herlina
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 8 No. 1 (2025): Alfabeta: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v8i1.1331

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa baik model pembelajaran mind map membantu siswa kelas VIII meningkatkan keterampilan menulis puisi. Penelitian ini melibatkan 68 siswa dari dua kelas berbeda yang dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimental, dengan menggunakan desain NonEquivalent Control Group Design, Hasil kelompok eksperimen (menggunakan peta pikiran) dibandingkan dengan hasil kelompok kontrol (pembelajaran biasa). Pegumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan guru bahasa Indonesia, observasi pembelajaran, dan tes menulis sebelum dan sesudah perlakuan. Skor posttest berbeda secara signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, yang menunjukkan bahwa kelompok eksperimen memiliki keterampilan menulis puisi yang unggul. Berdasarkan temuan tersebut terlihat bahwa kemampuan menulis puisi siswa mendapat manfaat dari model pembelajaran mind map. Untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa, guru didorong untuk mempertimbangkan memasukkan model ini ke dalam praktik pengajaran mereka dan mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif. Skor post-test memberikan bukti yang cukup, dengan skor tertinggi kelompok eksperimen adalah 95 dan skor tertinggi kelompok kontrol adalah 85. Hasil uji t signifikan, menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) harus diterima. Secara keseluruhan, skor post-test pada kelompok eksperimen yang menerapkan model pembelajaran mind map jauh lebih tinggi dibandingkan kelompok benchmark. Penelitian ini memberikan kontribusi berharga terhadap penciptaan metode yang lebih efisien dan efektif untuk mengajar siswa menulis puisi Guru dan peneliti pendidikan dapat belajar dari temuan penelitian ini untuk menciptakan model pembelajaran yang lebih inovatif dan meningkatkan standar pendidikan.
Pengaruh Pembelajaran Circuit Learning dalam Meningkatkan Menulis Surat Resmi pada Siswa Kelas VII SMPN 1 Bojongmangu Siti Nur Istikomah; Dewi Herlina; Sinta Rosalina
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i2.2239

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan pengaruh tingkat pemahaman keterampilan menulis surat resmi sebelum menggunakan model pembelajaran Circuit Learning melalui media video animasi pada siswa kelas VII SMPN 1 Bojongmangu; (2) mendeskripsikan langkah-langkah model pembelajaran Circuit Learning melalui media video animasi pada peningkatan keterampilan menulis surat resmi siswa kelas VII SMPN 1 Bojongmangu; serta (3) membuktikan apakah ada perbedaan keterampilan menulis surat resmi siswa kelas VII SMPN 1 Bojongmangu antara kelompok yang mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran Circuit Learning dengan kelompok yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan model Circuit Learning melalui media video animasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan model eksperimen tiga langkah, meliputi pretest, perlakuan, dan posttest. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Bojongmangu yang berlokasi di Jl. Karang Mulya No.14, Kecamatan Bojongmangu, Kabupaten Bekasi, Jawa Barat. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei tahun ajaran 2023/2024 semester genap. Populasi penelitian yaitu siswa kelas VII SMPN 1 Bojongmangu yang terdiri dari empat kelas yaitu kelas VII-1, VII-2, VII-3, dan VII-4. Sampel penelitian dilakukan pada kelas VII-1 dan kelas VII-2. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik Analisis Data dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian mengungkap bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen setelah menggunakan model pembelajaran Circuit Learning dengan pada media video animasi sebesar 94,78. Sementara nilai rata-rata siswa kelas yang tidak menggunakan model pembelajaran Circuit Learning sebesar 90,09. Temuan ini menunjukkan adanya selisih nilai antara kelas kontrol dan kelas eksperimen sebesar 4,69. Penelitian ini menunjukkan penerapan model Circuit Learning melalui media video animasi meningkatkan kemampuan peserta didik.
Co-Authors Ari Sandhyavitri Dita Indah Cahya Himmatul Ulya Alfitriyani Imam Muhtarom Muna Maulida Rusdhianti Wuryaningrum Sinta Rosalina Siti Nur Istikomah Siti Sulistiyarini Zenia Carolita Putri