Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Fisi Qorifana Insani
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK DENGAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK KELOMPOK B DI KB-TK ISLAM PERMATA 1 SEMARANG Fisi Qorifana Insani; Dwi Prasetyawati D.H
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 1 (2015): volume.4 No. 1 Juli (2015)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v4i1.1655

Abstract

Tujuan yang hendak dicapai adalah untuk meningkatkan kemampuan sosialisasi pada peserta didik kelompok B di KB-TK Islam Permata 1 Semarang Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan pada semester I bulan November 2015 bertempat di KB-TK Islam Permata 1 Semarang Tahun Ajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini adalah siswa kelompok B1 yang berjumlah sepuluh anak terdiri dari atas 6 laki-laki dan 9 perempuan. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu, 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3) mengadakan pengamatan terhadap tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan  dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui instrumen penelitian lembar observasi. Berdasarkan hasil analisis data penelitian setelah bermain peran menunjukkan adanya peningkatan dalam kemampuan sosialisasi Kelompok B1 KB-TK Islam Permata 1 Semarang Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus diperoleh hasil peningkatan kemampuan sosialisasi anak, yaitu 46,67% pada siklus I dan 80% pada siklus II (indikator kinerja tercapai). Dapat disimpulkan bahwa “Bermain Peran dapat meningkatkan sosialisasi anak” sehingga target pembelajaran tercapai. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya kegiatan pembelajaran melalui bermain peran dapat digunakan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan sosialisasi anak.
Co-Authors Dwi Prasetyawati D.H